درجة استخدام معلمي العلوم للمختبرات العلمية و علاقتها بتحصيل طلبتهم

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين استخدام معلمي العلوم للمختبرات العلمية و تحصيل الطلبة و لتحقيق هدف الدراسة تم اختيار عينة عشوائية مكونه من (60) معلم و معلمة علوم في المدراس التابعة للواء الرمثا للعام 2019 وتم استخدام المنهج الوصفي لغايات هذه الدراسة حيث أعدت الباحثة استبانة مكونة من (20) فقرة و بعد التأكد من صدق الأداة وثباتها تم تطبيقها على أفراد العينة حيث أظهرت النتائج أن درجة الاستخدام تراوحت بين متدنية و عالية.

كما أشارت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a = 0.05) تعزى لأثر الجنس أو المؤهل العلمي في درجة استخدام المعلمين للمختبرات في حين ظهرت فروق دالة إحصائيا تعزي لمتغير مستوى المدرسة و لصالح المدارس الثانوية.

و أخيرا أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباط ايجابية بين درجة استخدام المعلم للمختبرات و بين تحصيل الطلبة فكلما كانت درجة الاستخدام اعلى كان التحصيل افضل.

وفي ضوء تلك النتائج اوصت الباحثة بضرورة تشجيع معلمي العلوم على استخدام المختبرات و إعادة تأهيل المختبرات المدرسية من اجل اتاحة الفرصة للمعلمين لإجراء التجارب.