ضغوط العمل و علاقتها بمستوى الالتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة المنوفية

الملخص AR

استهدف البحث الحالي التعرف على مستوى تقدير كل من ضغوط العمل و الالتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة المنوفية من وجهة نظرهم و أيضا التعرف على مدى تأثير ضغوط العمل على الالتزام التنظيمي لدى المعلمين والتوصل إلى مجموعة من المقترحات التي يمكن أن تخفف من ضغوط العمل لتحقيق مستوى عال من الالتزام التنظيمي لدى المعلمين وقد استخدم البحث الحالي المنهج الوصفي التحليلي و اشتملت عينة البحث على (274) معلم و معلمة بنسبة (1.92% ) بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة المنوفية وقد اعتمدت الباحثة على الاستبانة لجمع المعلومات وقد أسفرت نتائج البحث عن عدة نتائج من أهمها ما يلي: وجود ضغوط العمل بدرجة متوسطة لدى معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة المنوفية وجاء الترتيب التنازلي لضغوط العمل كالتالي: صراع الدور ظروف العمل غموض الدور عبء الدور ملائمة الدور وجاء تقدير الالتزام التنظيمي بدرجة كبيرة لدى المعلمين و كان الترتيب التنازلي للالتزام التنظيمي كالتالي: الالتزام التنظيمي المعياري الالتزام التنظيمي العاطفي الالتزام التنظيمي المستمر كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباط سلبية بين صراع الدور و الالتزام التنظيمي و عدم وجود علاقة ارتباطية بين عبء الدور و الالتزام التنظيمي و عدم وجود علاقة ارتباطية بين ملائمة الدور و الالتزام التنظيمي و عدم وجود علاقة ارتباطية بين ظروف العمل و الالتزام التنظيمي.