المواقف الحياتية الضاغطة و مستوي الرضا المهني كمنبئات بالاحتراق النفسي لدي معلمات التربية الفكرية
العناوين الأخرى
Stressful life events and level of job satisfaction as projectors of psyclological burn-out in female teachers of students with intellectual disablilty
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 30، العدد 120، ج. 3 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 321-374، 54ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
54
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed at predicting psychological burnout through stressful life events and level of job satisfaction among Female teachers of intellectually disabled students.
The study was applied to a sample of (60) Female teachers of intellectually disabled students.
The study used Maslach Burn out Inventory, job Satisfaction Scale (prepared by Researcher), Stressful life events Scale (prepared by Researcher).
Multiple regression, Pearson correlation coefficient were used.
The results of the study reached the possibility of predicting psychological Burn-out through stressful life events and job satisfaction among Female teachers of intellectually disabled students.
The study also found that economic stressful life events and low satisfaction with the nature of working with students with intellectual disabilities are more predictive of the possibility of teacher exposure to psychological burnout.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد العاطي، منى كمال أمين. 2019. المواقف الحياتية الضاغطة و مستوي الرضا المهني كمنبئات بالاحتراق النفسي لدي معلمات التربية الفكرية. مجلة كلية التربية،مج. 30، ع. 120، ج. 3، ص ص. 321-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000905
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد العاطي، منى كمال أمين. المواقف الحياتية الضاغطة و مستوي الرضا المهني كمنبئات بالاحتراق النفسي لدي معلمات التربية الفكرية. مجلة كلية التربية مج. 30، ع. 120، ج. 3 ( تشرين الأول 2019)، ص ص. 321-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000905
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد العاطي، منى كمال أمين. المواقف الحياتية الضاغطة و مستوي الرضا المهني كمنبئات بالاحتراق النفسي لدي معلمات التربية الفكرية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 30، ع. 120، ج. 3، ص ص. 321-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000905
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1000905
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر