![](/images/graphics-bg.png)
تطوير الأداء الإداري لمدير المدرسة الثانوية و شيخ المعهد الثانوي الأزهري في ضوء مبادئ الحوكمة
المؤلفون المشاركون
إبراهيم، إبراهيم أحمد السيد
شعبان، ولاء عبد العزيز عبد السميع
المصدر
العدد
المجلد 30، العدد 120، ج. 1 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 0-42، 43ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
43
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الإدارة
- التعليم
- المدارس الثانوية
- المؤسسات التعليمية
- اتخاذ القرارات
- التخطيط
- تفويض السلطات
- مجالس الآباء
- تطوير الأداء
الملخص AR
يعد مدير المدرسة الثانوية و شيخ المعهد الثانوي الأزهري هو المسئول عن نجاح العملية التعليمية و تحسين الأداء الإداري بالمؤسسة التعليمية و تعتبر الحوكمة من المفاهيم الحديثة التي حظيت باهتمام كبير في السنوات الأخيرة من خلال استخدامها الشفافية و المشاركة في اتخاذ القرارات و إدارة المؤسسة و المساءلة بحيث يكون كل فرد بالمؤسسة مسئول عن أدائه و من خلال إيجاد المناخ المناسب الذي يساهم في تحسين الوظائف الإدارية للمؤسسة و تحقيق الأهداف المرجوة.
و هدفت الدراسة التعرف على مفهوم و مبادئ الحوكمة والتوصل لمقترحات لتطوير الأداء الإداري لمدير المدرسة الثانوية و شيخ المعهد الثانوي الأزهري في ضوء مبادئ الحوكمة و استخدمت استبانة طبقت على 139 من العاملين بالمدرسة الثانوية 106 من العاملين بالمعاهد الثانوية الأزهرية.
و أوصت الدراسة لتطوير الأداء الإداري لمدير المدرسة الثانوية و شيخ المعهد الثانوي الأزهري ضرورة الأخذ بمبادئ الحوكمة في العمليات الإدارية كما يلي: التخطيط الإداري: ضرورة إيجاد توصيف واضح لمهام العاملين وفقا للوائح و القوانين المنظمة للمؤسسة التعليمية و مشاركة مجالس الآباء و الأمناء في اتخاذ القرارات و الرقابة.
تنظيم الوقـــت: ضرورة توزيع المهام الوظيفية بعدالة على جميع العاملين وفقا لقدرات كل منهم و تفويض السلطة و اعتبار كل موظف في المدرسة مسئولا عن الأداء.
المشاركة في اتخــاذ القــرار: من خلال توفير قاعدة بيانات و معلومات يمكن الاعتماد عليها في اتخاذ القرارات المدرسية.
المساءلة و التقويم: ضرورة أن تهتم قيادات المدرسة الثانوية و المعاهد الثانوية الأزهرية بتنوع أساليب التقويم ووضع مؤشرات لتقييم أداء العاملين و تطبق على الجميع و يكون من خلالها منح الحوافز.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إبراهيم، إبراهيم أحمد السيد وشعبان، ولاء عبد العزيز عبد السميع. 2019. تطوير الأداء الإداري لمدير المدرسة الثانوية و شيخ المعهد الثانوي الأزهري في ضوء مبادئ الحوكمة. مجلة كلية التربية،مج. 30، ع. 120، ج. 1، ص ص. 0-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000942
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إبراهيم، إبراهيم أحمد السيد وشعبان، ولاء عبد العزيز عبد السميع. تطوير الأداء الإداري لمدير المدرسة الثانوية و شيخ المعهد الثانوي الأزهري في ضوء مبادئ الحوكمة. مجلة كلية التربية مج. 30، ع. 120، ج. 1 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 0-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000942
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إبراهيم، إبراهيم أحمد السيد وشعبان، ولاء عبد العزيز عبد السميع. تطوير الأداء الإداري لمدير المدرسة الثانوية و شيخ المعهد الثانوي الأزهري في ضوء مبادئ الحوكمة. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 30، ع. 120، ج. 1، ص ص. 0-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000942
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1000942
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)