أساليب الفكاهة و علاقتها بجودة الصداقة لدى طلاب الجامعة

الملخص AR

يهدف البحث الحالي للكشف عن العلاقة بين أساليب الفكاهة وجودة الصداقة لدى طلاب الجامعة و مدى قدرة أساليب الفكاهة على التنبؤ بجودة الصداقة و التعرف على الفروق بين طلاب الجامعة من الذكور و الإناث في كل من أساليب الفكاهة وجودة الصداقة وقد أجريت الدراسة على عينة بلغ قوامها 220 طالبا جامعيا (110 من الذكور 110 من الإناث) مستخدما من الأدوات مقياس أساليب الفكاهة (إعداد الباحث) و مقياس جودة الصداقة (إعداد الباحث).

وقد توصلت نتائج الدراسة إلى وجود ارتباط موجب دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين بعض أبعاد أساليب الفكاهة وجودة الصداقة لدى طلاب الجامعة وهى بالترتيب الفكاهة الإيجابية تجاه الآخرين (0.586) الفكاهة الإيجابية تجاه الذات (0.465) الفكاهة السلبية تجاه الذات (0.311) بينما كان الارتباط سالبا دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين الفكاهة السلبية تجاه الآخرين وجودة الصداقة (-0، 321) أما ما يتعلق بالبعدين الرئيسين للفكاهة فقد وجد ارتباط موجب دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين الفكاهة الإيجابية وجودة الصداقة لدى طلاب الجامعة (0.566) في حين لا يوجد ارتباط دال إحصائيا بين الفكاهة السلبية وجودة الصداقة لدى طلاب الجامعة (-0.034) كما وجدت علاقة موجبة دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين الدرجة الكلية لأساليب الفكاهة وجودة الصداقة لدى طلاب الجامعة (0.284).

كما أسفرت نتائج البحث عن عدم وجود فروق بين الذكور و الإناث في معظم أساليب الفكاهة وهي (الفكاهة الإيجابية تجاه الذات الفكاهة الإيجابية تجاه الآخرين الفكاهة السلبية تجاه الذات و الدرجة الكلية للفكاهة الإيجابية و الدرجة الكلية للفكاهة) بينما وجدت فروق فقط في (الفكاهة السلبية تجاه الآخرين و الدرجة الكلية للفكاهة السلبية) لصالح الذكور.

كما أوضحت النتائج وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) في جودة الصداقة بين متوسطات درجات الطلاب الذكور و الإناث و ذلك لصالح الإناث.

كما توصلت النتائج إلى إمكانية التنبؤ من خلال أساليب الفكاهة بجودة الصداقة لدى طلاب الجامعة.

فقد أوضحت النتائج أن ثلاثة من أساليب الفكاهة كان لها تأثير إيجابي على جودة الصداقة و هي: الفكاهة الإيجابية تجاه الآخرين الفكاهة السلبية تجاه الذات الفكاهة الإيجابية تجاه الذات بينما أسلوب واحد من أساليب الفكاهة يسهم بشكل سلبي في جودة الصداقة و هو الفكاهة السلبية تجاه الاخرين.