سمات الشخصية الإيجابية و استراتيجيات المواجهة و علاقتهما بقلق الامتحان و التسويف الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية
العناوين الأخرى
Positive personality traits andcoping strategies and its relation ship with test anxiety, academic procrastination in the secondary school students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 30، العدد 120، ج. 1 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 248-288، 41ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
41
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث التعرفعلى العلاقة بين سمات الشخصية الايجابية و التسويف الاكاديمى و التعرف على العلاقة بين استراتيجيات المواجهه الاكاديمية و قلق الامتحان و التعرف على الفروق بين الذكور و الاناث في قلق الامتحان و التسويف الاكاديمى معرفة اثر التفاعل بين سمات الشخصية الايجابية و استراتيجيات المواجهة على درجات قلق الامتحان معرفة اثر التفاعل الثنائى بين سمات الشخصية الايجابية و استراتيجيات المواجهة على درجات التسويف الاكاديمى و تكونت عينة البحث من (420) طالب و طالبة من طلاب الصف الثانى الثانوى تراوحت اعمارهم (16-17) عام بمحافظة الشرقية حيث قامت الباحثة بأعداد مقياس لسمات الشخصية الايجابية و مقياس التسويف الاكاديمى وتم ترجمة و تعريب مقياس (قلق الامتحان ) من اعداد" سارسون " وتم التوصل الى النتائج الاتية: توجد علاقة ارتباطية سالبة دالة احصائيا بين سمات الشخصية الايجابية و التسويف الاكاديمى توجد علاقة ارتباطية سالبة ودالة احصائيا بين استراتيجيات المواجهه و قلق الامتحان لا يوجد تاثير دال احصائيا لسمات الشخصية الايجابية على درجات قلق الامتحان وجود تاثير دال احصائيا عند مستوى(01.
) لاستراتيجيات المواجهه عل درجات قلق الامتحان وجود تاثير دال احصائيا للتفاعل الثنائى بين سمات الشخصية الايجابية و استراتيجيات المواجهه على درجات قلق الامتحان يوجد تاثير دال احصائيا لسمات الشخصية الايجابية على درجات التسويف الاكاديمى لايوجد تاثير دال احصائيا عند مستوى(01.
) لاستراتيجيات المواجهه على درجات التسويف الاكاديمى وجود تاثير دال احصائيا للتفاعل الثنائى بين سمات الشخصية الايجابية و استراتيجيات المواجهه على درجات التسويف الاكاديمى.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد البر، أزهار محمد محمد. 2019. سمات الشخصية الإيجابية و استراتيجيات المواجهة و علاقتهما بقلق الامتحان و التسويف الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية،مج. 30، ع. 120، ج. 1، ص ص. 248-288.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000947
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد البر، أزهار محمد محمد. سمات الشخصية الإيجابية و استراتيجيات المواجهة و علاقتهما بقلق الامتحان و التسويف الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية مج. 30، ع. 120، ج. 1 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 248-288.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000947
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد البر، أزهار محمد محمد. سمات الشخصية الإيجابية و استراتيجيات المواجهة و علاقتهما بقلق الامتحان و التسويف الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 30، ع. 120، ج. 1، ص ص. 248-288.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000947
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1000947
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
