الذاكرة العاملة و الازدواجية اللغوية و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 31، العدد 122، ج. 2 (30 إبريل/نيسان 2020)، ص ص. 0-24، 25ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- علم النفس
- علم النفس العصبي
- الفروق الفردية
- التحصيل الدراسي
- طب الأعصاب
- اللغة الأم
- تعدد اللغات
- ثنائية اللغة
- الازدواج اللغوي
الملخص AR
أصبحت ثنائية اللغة ضرورة اجتماعية يفرضها واقع العالم المتغير الذي نعيشه و الذي يتطلب أساليبا متنوعة و مبتكرة للحياة حيث يتجاوز الفرد لغته الأم و يتعلم و يتقن أكثر من لغة مما يفتح له أفاقا إلى ثقافات جديدة ( عبد المعطي 2002) ووظائف بديلة خاصة في ظل العولمة و كذا انتشار الشركات متعددة الجنسيات و رواتبها المغرية مما أصبح طموحا لدى الأسر أن تعلم أبنائها لغات إضافية (Shenker، 2011).
تتفق النظريات على أن اللغة مهما كانت طبيعتها تمثل وسيلة تعبير عما نفكر فيه أو ماندركه من مثيرات في البيئة الخارجية التي نعيش فيها فالإنسان يستعمل اللغة كأداة للتواصل أو التفاهم مع الآخر قصد نقل آراءه و أفكاره.
و هو ما يجعل اللغة تنمو و تتطور بالممارسة اليومية للارتقاء اللغوي الذاتي.
حيث يسمح هذا الارتقاء للفرد المتعلم من أن يكتسب أكثر من لغة غير اللغة الأم التي تعتبر الأساس.
فالمتعلم يمكنه أن يكون أحادي مزدوج أو متعدد اللغات و ذلك حسب البيئة التي يعيش فيها و حسب الفروق الفردية.
و يتفق المختصون في علم اللسانيات و علم النفس و علم الأعصاب المعرفية على أن الإنسان يولد مفطورا بملكات مختلفة (السمع البصر الكلام.
.
.
.
.
.
) يمكنها أن تنمو و تتطور عن طريق الخبرة إلى قدرات تسمح له باكتساب كفاءة الكلام و التخاطب أي أن يكتسب الفرد لغة البيئة الذي نشأ فيها.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمود، إيناس محمد عبد الله. 2020. الذاكرة العاملة و الازدواجية اللغوية و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 122، ج. 2، ص ص. 0-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000959
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمود، إيناس محمد عبد الله. الذاكرة العاملة و الازدواجية اللغوية و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 122، ج. 2 (2020)، ص ص. 0-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000959
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمود، إيناس محمد عبد الله. الذاكرة العاملة و الازدواجية اللغوية و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 122، ج. 2، ص ص. 0-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000959
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1000959
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر