استخدام المدخل الوظيفي في تنمية التنور اللغوي الكتابي لدى طلاب الإعلام التربوي
المؤلفون المشاركون
سنجي، سيد محمد السيد علي
مكاوي، سيد فهمي
محمود، هالة أنور محمد
المصدر
العدد
المجلد 31، العدد 122، ج. 2 (30 إبريل/نيسان 2020)، ص ص. 494-534، 41ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
41
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The present research aimed to examine the effect of using the functional approach on developing the literacy skills of the students of the educational media.
The research sample consisted of 35 students of the fourth year of the educational media department at the Faculty of Education at Banha university.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سنجي، سيد محمد السيد علي ومكاوي، سيد فهمي ومحمود، هالة أنور محمد. 2020. استخدام المدخل الوظيفي في تنمية التنور اللغوي الكتابي لدى طلاب الإعلام التربوي. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 122، ج. 2، ص ص. 494-534.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000969
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سنجي، سيد محمد السيد علي....[و آخرون]. استخدام المدخل الوظيفي في تنمية التنور اللغوي الكتابي لدى طلاب الإعلام التربوي. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 122، ج. 2 (2020)، ص ص. 494-534.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000969
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سنجي، سيد محمد السيد علي ومكاوي، سيد فهمي ومحمود، هالة أنور محمد. استخدام المدخل الوظيفي في تنمية التنور اللغوي الكتابي لدى طلاب الإعلام التربوي. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 122، ج. 2، ص ص. 494-534.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000969
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1000969
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر