إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم النشط في تدريس علم النفس لتنمية المهارات الحياتية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
المؤلفون المشاركون
السيد محمد منصور
حمزة، ميساء محمد مصطفى أحمد
السيد، منال محمد رضا
المصدر
العدد
المجلد 31، العدد 122، ج. 2 (30 إبريل/نيسان 2020)، ص ص. 564-598، 35ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The current study aimed to identify the impact of a proposed strategy based on active learning in the teaching of psychology to develop some life skills in second-grade secondary students, and the study group consisted of (60) second-grade secondary students divided into two groups experimental group (30) female students The unit studied "motives and emotions in our daily lives" using a proposed strategy based on active learning, and a group of 30 female students studied the method of teaching, and the study tool was the testing of life skills (preparation of the researcher).
The study tool was applied before and after, and the results of the study reached the effectiveness of using a proposed strategy based on active learning in the teaching of psychology to develop some life skills in second-grade students, and the study recommends the need to use active learning strategies in the stages various educational, and the need to train teachers these strategies.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السيد، منال محمد رضا والسيد محمد منصور وحمزة، ميساء محمد مصطفى أحمد. 2020. إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم النشط في تدريس علم النفس لتنمية المهارات الحياتية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 122، ج. 2، ص ص. 564-598.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000971
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السيد محمد منصور....[و آخرون]. إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم النشط في تدريس علم النفس لتنمية المهارات الحياتية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 122، ج. 2 (2020)، ص ص. 564-598.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000971
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السيد، منال محمد رضا والسيد محمد منصور وحمزة، ميساء محمد مصطفى أحمد. إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم النشط في تدريس علم النفس لتنمية المهارات الحياتية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 122، ج. 2، ص ص. 564-598.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000971
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1000971
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر