تقويم الممارسات التدريسية الصفية لمعلمات التربية الأسرية في ضوء المدخل الإنساني
العناوين الأخرى
Evaluation of classroom teaching practices of family education female teachers in light of the humanitarian approach
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 31، العدد 121، ج. 4 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 164-192، 29ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
Evaluation of Classroom Teaching Practices of Family Education Female Teachers in light of the Humanitarian Approac
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الأحمري، لمياء بنت ظافر. 2020. تقويم الممارسات التدريسية الصفية لمعلمات التربية الأسرية في ضوء المدخل الإنساني. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 121، ج. 4، ص ص. 164-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1001034
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الأحمري، لمياء بنت ظافر. تقويم الممارسات التدريسية الصفية لمعلمات التربية الأسرية في ضوء المدخل الإنساني. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 121، ج. 4 (2020)، ص ص. 164-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1001034
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الأحمري، لمياء بنت ظافر. تقويم الممارسات التدريسية الصفية لمعلمات التربية الأسرية في ضوء المدخل الإنساني. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 121، ج. 4، ص ص. 164-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1001034
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1001034
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
