أثر برنامج تدريبي قائم على التواصل الإلكتروني في تنمية بعض الكفايات المهنية لدى معلمي الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات

الملخص AR

هدف البحث الحالي إلي الكشف عن أثر برنامج تدريبي قائم علي التواصل الإلكتروني في تنمية بعض الكفايات المهنية لدي معلمي الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات.

وقد تحددت مشكلة البحث في السؤال الرئيسي التالي: "ما أثر برنامج تدريبي قائم علي التواصل الإلكتروني في تنمية بعض الكفايات المهنية لدي معلمي الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات".

و تفرع من هذا السؤال الرئيسي الأسئلة التالية: 1- ما الكفايات المهنية اللازمه لمعلمي الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات2- ما البرنامج التدريبي القائم علي التواصل الإلكتروني لتنمية بعض الكفايات المهنية اللازمه لمعلمي الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات3- ما أثر البرنامج في التحصيل المعرفي لبعض الكفايات المهنية لدي معلمي الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات4- ما أثر البرنامج في الأداء المهارى لبعض الكفايات المهنية لدي معلمي الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلوماتوللإجابة عن أسئلة البحث قامت الباحثة بإعداد أدوات البحث الخاصة بالكفايات المهنية (الاختبار التحصيلي و بطاقة الملاحظة).

و لغرض البحث و بعد استنتاج قائمة الكفايات المهنية لتقدير الاحتياجات التدريبية قامت الباحثة ببناء برنامج تدريبي باستخدام نموذج "كمب" المعدل للتصميم التعليمي و ذلك لتنمية الكفايات المهنية وتم تطبيق البرنامج التدريبي علي عينة تجريبية من معلمي الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات مكونه من (39) معلما و معلمه من معلمي الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات.

وتم استخدام الباحثة المنهج الوصفي و ذلك لتحليل مصادر اشتقاق بعض الكفايات المهنية لدي معلمي الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات في مجال التعليم و التعلم و المنهج التجريبي القائم علي التصميم شبه التجريبي ذو المجموعتين (التجريبية – الضابطة).

و بعد تطبيق المعالجات الإحصائية أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي (α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات معلمي الكمبيوتر لصالح المجموعة التجريبية ومدي تأثير البرنامج التدريبي علي العينة.

وفي ضوء ما توصلت إليه البحث من نتائج أوصت الباحثة بضرورة الاهتمام المتزايد لتحديد الاحتياجات التدريبية لتنمية بعض الكفايات المهنية لدي معلمي الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات.