![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية تصميم و استخدام برمجية تعليمية قائمة على استراتيجية السقالات التعليمية و محفزات الألعاب لتنمية مهارات البرمجة و الانخراط في مادة الحاسب الآلي لدى طالبات المرحلة الثانوية
العناوين الأخرى
The effectiveness of the design and use of educational software based on educational scaffolding and gamification strategy to develop programming skills and engagement for high school students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 21، ج. 12 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 435-485، 51ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
51
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي فاعلية تصميم و استخدام برمجية تعليمية قائمة على استراتيجيتي السقالات التعليمية و محفزات الألعاب و ذلك لتنمية مهارات البرمجة و زيادة الانخراط لدى طالبات المرحلة الثانوية.
في هذه الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي حيث اشتملت عينة الدراسة على (19) طالبة من الصف الأول الثانوي.
و تم تقسيمهن إلى مجموعتين المجموعة الضابطة تكونت من (10) طالبات و المجموعة التجريبية تكونت من (9) طالبات.
و قامت الباحثة في هذه الدراسة بإعداد أدوات البحث المكونة من البرمجية التعليمية القائمة على استراتيجيتي السقالات التعليمية و محفزات الألعاب اختبار معرفي للبرمجة بطاقة ملاحظة و مقياس الانخراط.
و كشفت نتائج الدراسة إلى وجود فروق لها دلالة إحصائية في القياس البعدي و ذلك بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين الضابطة و التجريبية لصالح المجموعة التجريبية.
و أيضا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية و ذلك بين متوسطي درجات الاختبارين القبلي و البعدي لطالبات المجموعة التجريبية لصالح الاختبار البعدي.
و أوصت الدراسة بالاستفادة من البرمجية التعليمية المعدة لتنمية مهارات البرمجة و زيادة الانخراط و استخدامها مع طالبات المرحلة الثانوية.
الملخص EN
This study aims to investigate the effectiveness of the design and use of an educational software based on scaffolding and gamification to develop programming skills and increase high school students’ engagement.
Semiexperimental methodology was used in this study, and the study sample consisted of (19) students in grade 11th.
They were divided into two groups, the control group consisted of (10) students, and the experimental group consisted of (9) students.
In this study, the researcher has prepared an educational software based on the strategies of scaffolding and gamification, and used pre- and post-tests, and two rubrics for both programming skills and students’ engagement.
The study results show that there is a statistical significance difference in the post-test, between the medium of the control and experimental groups in favor of the experimental group.
In addition, there is a statistical significance difference between the pre and post-tests for the experimental group students in favor of the post-test.
The study also recommends using the educational software designed in this study to develop programming skills and increase high school students’ engagement.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القاضي، رغدة محمد. 2020. فاعلية تصميم و استخدام برمجية تعليمية قائمة على استراتيجية السقالات التعليمية و محفزات الألعاب لتنمية مهارات البرمجة و الانخراط في مادة الحاسب الآلي لدى طالبات المرحلة الثانوية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2020، ع. 21، ج. 12، ص ص. 435-485.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1001718
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القاضي، رغدة محمد. فاعلية تصميم و استخدام برمجية تعليمية قائمة على استراتيجية السقالات التعليمية و محفزات الألعاب لتنمية مهارات البرمجة و الانخراط في مادة الحاسب الآلي لدى طالبات المرحلة الثانوية. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 21، ج. 12 (كانون الأول 2020)، ص ص. 435-485.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1001718
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القاضي، رغدة محمد. فاعلية تصميم و استخدام برمجية تعليمية قائمة على استراتيجية السقالات التعليمية و محفزات الألعاب لتنمية مهارات البرمجة و الانخراط في مادة الحاسب الآلي لدى طالبات المرحلة الثانوية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2020. مج. 2020، ع. 21، ج. 12، ص ص. 435-485.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1001718
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 478-482
رقم السجل
BIM-1001718
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)