معوقات استخدام التعلم النشط بمدارس تعليم مكة المكرمة في ضوء عناصر العملية التعليمية من وجهة نظر المعلمين
العناوين الأخرى
Obstacles that face the use of active learning in the schools of holy Makkah education in view of the elements of the educational process from the point of view of teachers
المؤلفون المشاركون
تويج، سليمان سليمان حسن
الزهراني، علي بن خلف أحمد
الثقفي، سيف رده
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2020، العدد 119 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 153-180، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى معوقات استخدام التعلم النشط في ضوء عناصر العملية التعليمية من وجهة نظر معلمي مكة المكرمة و لتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الدراسة المنهج الوصفي وتم تطبيق الاستبانة على عينة عشوائية من معلمي مكة المكرمة بلغ عددهم (375) معلما وتوصلت الدراسة لعدة نتائج أهمها: احتلت المعوقات المتعلقة بالبيئة المدرسية المرتبة الأولي كأثكر المعوقات تأثيرا على تطبيق التعلم النشط بمتوسط حسابي (4.16) وفي المرتبة الثانية معوقات تتعلق بطبيعة التعلم النشط بمتوسط حسابي (3.62) يليها معوقات متعلقة بالمعلم بمتوسط حسابي (3.61) وفي المرتبة الأخيرة و الأقل تأثير المعوقات المتعلقة بالطالب بمتوسط سابي (3.60).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
تويج، سليمان سليمان حسن والزهراني، علي بن خلف أحمد والثقفي، سيف رده. 2020. معوقات استخدام التعلم النشط بمدارس تعليم مكة المكرمة في ضوء عناصر العملية التعليمية من وجهة نظر المعلمين. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2020، ع. 119، ص ص. 153-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1002422
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
تويج، سليمان سليمان حسن....[و آخرون]. معوقات استخدام التعلم النشط بمدارس تعليم مكة المكرمة في ضوء عناصر العملية التعليمية من وجهة نظر المعلمين. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 119 (آذار 2020)، ص ص. 153-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1002422
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
تويج، سليمان سليمان حسن والزهراني، علي بن خلف أحمد والثقفي، سيف رده. معوقات استخدام التعلم النشط بمدارس تعليم مكة المكرمة في ضوء عناصر العملية التعليمية من وجهة نظر المعلمين. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2020. مج. 2020، ع. 119، ص ص. 153-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1002422
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1002422
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
