فعالية برنامج تدريبي لتحسين بعض المهارات المعرفية و أثر ذلك على السلوك الاجتماعي لدى الأطفال الذاتويين

العناوين الأخرى

The effectiveness of a training program to improve some cognitive skills and the impact of this on social behavior among autistic children

المؤلفون المشاركون

أسماء عبد المنعم إبراهيم
سلوى محمود محمد
عبد الهادي، شاهيناز إسماعيل أحمد

المصدر

مجلة البحث العلمي في الآداب

العدد

المجلد 2020، العدد 21، ج. 2 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 446-478، 33ص.

الناشر

جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية

تاريخ النشر

2020-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

33

التخصصات الرئيسية

علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية

الموضوعات

الملخص AR

يعرف اضطراب الذات هو اضطراب عصبى بيولوجى يؤثر في السلوك و التفاعل الاجتماعي والتواصل اللغوي العمليات المعرفية و سلوكيات الطفل و قابلتيه للتعلم و التدريب.

حيث أنه يأخذ عدة مظاهر منها تأخر أو فقدان النمو اللغوى و قصور في عمليات الإدراك الحسي مثل نوبات الغضب و البكاء و الضحك بدون سبب واضح عدم الخوف من المخاطر اللعب بطريقة شاذة صعوبات في مهارات العناية بالذات و غيرها من المشكلات.

و في ضوء هذه الدراسة تمكنت الباحثة من التوصل إلى الاستخلاصات التالية : • البرنامج التدريبى المتستخدم في الدراسة الحالية له تأثيره الإيجابي لدى الأطفال ذوىي اضطراب الذاتوية في تحسين المهارات المعرفية لديهم.

• البرنامج التدريبى المستخدم في الدراسة الحالية له تأثيره الإيجابي لدى الأطفال ذوى اضطراب الذاتوية في تطوير و تحسين السلوك الاجتماعي لديهم.

• أنه يمكن تحسين المهارت المعرفية لدى الأطفال الذاتويين باستخدام الأدوات المتنوعة المشوقة وفق أنشطة تدريبية معده من الأسهل للأصعب حسب قدرات الطفل حيث أن للألعاب دورا حيويا في استثارة انتباه الطفل و تعلمه.

الملخص EN

Known Self disorder is A neurobiological disorder that affects behavior, social interaction, linguistic communication, cognitive processes, and child behavior, and its ability to learn and train.

As it takes many aspects, including delayed or lost language development and deficiencies in perceptual processes such as tantrums, anger, crying and laughter without a clear reason, lack of fear of risks, irregular playing, difficulties in self-care skills, and other problemsin the light of this study, the researcher was able to reach the following conclusions: • The training program used in the current study has a positive effect on children with autism disorder in improving their cognitive skills.

• The training program used in the current study has a positive effect on children with autism disorder in developing and improving their social behavior.

• It is possible to improve the cognitive skills of autistic children by using various interesting tools according to training activities prepared from the easiest to the most difficult according to the child's abilities, as games play a vital role in raising the child's attention and learning.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

سلوى محمود محمد وأسماء عبد المنعم إبراهيم وعبد الهادي، شاهيناز إسماعيل أحمد. 2020. فعالية برنامج تدريبي لتحسين بعض المهارات المعرفية و أثر ذلك على السلوك الاجتماعي لدى الأطفال الذاتويين. مجلة البحث العلمي في الآداب،مج. 2020، ع. 21، ج. 2، ص ص. 446-478.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1006846

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

سلوى محمود محمد....[و آخرون]. فعالية برنامج تدريبي لتحسين بعض المهارات المعرفية و أثر ذلك على السلوك الاجتماعي لدى الأطفال الذاتويين. مجلة البحث العلمي في الآداب ع. 21، ج. 2 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 446-478.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1006846

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

سلوى محمود محمد وأسماء عبد المنعم إبراهيم وعبد الهادي، شاهيناز إسماعيل أحمد. فعالية برنامج تدريبي لتحسين بعض المهارات المعرفية و أثر ذلك على السلوك الاجتماعي لدى الأطفال الذاتويين. مجلة البحث العلمي في الآداب. 2020. مج. 2020، ع. 21، ج. 2، ص ص. 446-478.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1006846

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 475-477

رقم السجل

BIM-1006846