الحوار التربوي و دوره في الالتزام بقواعد الحياة المدرسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية من وجهة نظر الفاعلين التربويين : دراسة ميدانية لعينة من ثانويات مدينة سطيف
العناوين الأخرى
Educational dialogue and its role in adhering to the rules of school life for students of the high school level from the viewpoint of educational actors : a field study for a sample from Sétif high schools
المؤلفون المشاركون
ابن بعطوش، أحمد عبد الحكيم
قوميدي، الصديق
المصدر
المجلة الجزائرية للأمن و التنمية
العدد
المجلد 10، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 673-686، 14ص.
الناشر
جامعة باتنة 1 الحاج لخضر مخبر الأمن في منطقة المتوسط : إشكالية وحدة و تعدد المضامين
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة إلى محاولة الكشف عن دور الحوار التربوي في التزام التلاميذ بقواعد الحياة المدرسية من وجهة نظر الفاعلين التربويين بمؤسسات التعليم الثانوي بمدينة سطيف خلال الموسم الدراسي 2019/2020 حيث تكونت عينة الدراسة من (75) فاعل تربوي موزعين بين المديرين النظار مستشاري التوجيه و مستشاري التربية مشرفي التربية و الأساتذة و استخدم الباحث المنهج الوصفي لتفسير متغيرات الدراسة و تحقيق أهدافها أين أظهرت النتائج أن أساليب الحوار التربوي التي تمارس في مؤسسات التعليم الثانوي حاليا لا تؤدي بشكل أمثل إلى الالتزام بقواعد الحياة المدرسية.
الملخص EN
This study attempts to reveal the role of educational dialogue in students' adherence to the rules of school life from the viewpoint of educational actors in high school education institutions in Setif during the academic year 2019/2020.
The study sample consists of 75 educational actors distributed among principals, assistant principals, guidance counselors, educational counselors, educational supervisors, and teachers.
Also, we opted for the descriptive approach to explain the variables of the current study and achieve its goals.
The obtained results reveal that the current educational dialogue methods practiced in the high school education institutions do not optimally lead to the adherence to the rules of school life.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن بعطوش، أحمد عبد الحكيم وقوميدي، الصديق. 2021. الحوار التربوي و دوره في الالتزام بقواعد الحياة المدرسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية من وجهة نظر الفاعلين التربويين : دراسة ميدانية لعينة من ثانويات مدينة سطيف. المجلة الجزائرية للأمن و التنمية،مج. 10، ع. 1، ص ص. 673-686.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1007112
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن بعطوش، أحمد عبد الحكيم وقوميدي، الصديق. الحوار التربوي و دوره في الالتزام بقواعد الحياة المدرسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية من وجهة نظر الفاعلين التربويين : دراسة ميدانية لعينة من ثانويات مدينة سطيف. المجلة الجزائرية للأمن و التنمية مج. 10، ع. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 673-686.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1007112
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن بعطوش، أحمد عبد الحكيم وقوميدي، الصديق. الحوار التربوي و دوره في الالتزام بقواعد الحياة المدرسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية من وجهة نظر الفاعلين التربويين : دراسة ميدانية لعينة من ثانويات مدينة سطيف. المجلة الجزائرية للأمن و التنمية. 2021. مج. 10، ع. 1، ص ص. 673-686.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1007112
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 686
رقم السجل
BIM-1007112
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر