فاعلية برنامج ارشادي لخفض بعض السلوكيات الناتجة عن اضطراب نقص الانتباه و فرط الحركة لدى عينة من أطفال الروضة باستخدام فنيتي الدراما و القصة

العناوين الأخرى

The effectiveness of an instructive program to reduce some behavior resulting from (ADHD)‎ in a sample of kindergarten children, using drama and storytelling techniques

المؤلفون المشاركون

عامر، جمال شفيق أحمد
كرم الدين، ليلى أحمد السيد
البستاوي، صفا أحمد أحمد

المصدر

مجلة دراسات الطفولة

العدد

المجلد 23، العدد 89 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 33-38، 6ص.

الناشر

جامعة عين شمس كلية الدراسات العليا للطفولة

تاريخ النشر

2020-12-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

6

التخصصات الرئيسية

علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية

الموضوعات

الملخص AR

المشكلة : تتمثل مشكلة البحث في الإجابة على السؤال الرئيسي التالي ما مدى فاعلية برنامج إرشادي لخفض بعض السلوكيات الناتجة عن اضطراب نقص الانتباه و فرط الحركة لدى عينة من أطفال الروضة باستخدام فنيتي الدراما و القصة.

الأهمية : تحاول الدراسة الإسهام في تقييم دور كل من الدراما و القصة مع الأطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه و فرط الحركة، و تطبيق البرنامج و معرفة أثره في تحسين أعراض اضطراب نقص الانتباه و فرط الحركة لدى الأطفال، و المساهمة في تخفيف القلق لدى المربيين و القائمين على العملية التعليمية بالمدارس.

الأهداف: يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي لخفض بعض الأعراض و السلوكيات الناتجة عن اضطراب نقص الانتباه و فرط الحركة لدى عينة من أطفال الروضة، والتأكد من تحقيق فروض البحث و هي توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعتين التجريبية و الضابطة في القياس بعد البرنامج على مقياس تقدير أعراض اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد و ذلك في اتجاه المجموعة الضابطة، و توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات القياسين القبلي و البعدي للبرنامج للمجموعة التجريبية على مقياس تقديرات أعراض اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد وذلك في اتجاه القياس القبلي.

النتائج: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية و الضابطة في مقياس تقدير أعراض اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد قبل تطبيق البرنامج، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية بعد تطبيق برنامج الدراسة، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في اتجاه القياس القبلي وكذلك إثبات صحة الفرض الرابع، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة، وعدم وجود فروق داله إحصائيا بين متوسطات رتب درجات القياسين قبل وبعد البرنامج على المجموعة الضابطة على مقياس.

الملخص EN

Problem: How effective is a pilot program to reduce some behaviors resulting from attention deficit hyperactivity disorder in a sample of kindergarten children using drama and story techniques? Importance: Theoretical Importance, The scarcity in Arabic studies dealing with the study of drama and its impact on children with ADHD, The scarcity in Arabic studies dealing with the study of story and its impact on children with ADHD, and The study attempts to contribute to assessing the role of both drama and story with children with ADHD.

Goals: Make sure to fulfill the research hypotheses, which are On the scale of estimating the symptoms of attention deficit disorder accompanied by the excess activity in the direction of the control group, there were statistically significant differences between the mean levels of the scores of both experimental and control groups in the measurement after the program, On the scale of the symptoms of ADHD in the direction of the pre- measurement, there were statistically significant differences between the mean levels of the pre- and post- measurement scores for the program of the experimental group.

Results: There were statistically significant differences between the experimental group and the control group in favor ol the experimental group after applying the study program, and these differences can be traced back to the effect of the study program on estimating the symptoms of ADHD in the experimental group, and There were statistically significant differences between the pre and post measurement of the experimental group in the direction of the pre- measurement.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

البستاوي، صفا أحمد أحمد وكرم الدين، ليلى أحمد السيد وعامر، جمال شفيق أحمد. 2020. فاعلية برنامج ارشادي لخفض بعض السلوكيات الناتجة عن اضطراب نقص الانتباه و فرط الحركة لدى عينة من أطفال الروضة باستخدام فنيتي الدراما و القصة. مجلة دراسات الطفولة،مج. 23، ع. 89، ص ص. 33-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1008177

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

البستاوي، صفا أحمد أحمد....[و آخرون]. فاعلية برنامج ارشادي لخفض بعض السلوكيات الناتجة عن اضطراب نقص الانتباه و فرط الحركة لدى عينة من أطفال الروضة باستخدام فنيتي الدراما و القصة. مجلة دراسات الطفولة مج. 23، ع. 89 (تشرين الأول / كانون الأول 2020)، ص ص. 33-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1008177

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

البستاوي، صفا أحمد أحمد وكرم الدين، ليلى أحمد السيد وعامر، جمال شفيق أحمد. فاعلية برنامج ارشادي لخفض بعض السلوكيات الناتجة عن اضطراب نقص الانتباه و فرط الحركة لدى عينة من أطفال الروضة باستخدام فنيتي الدراما و القصة. مجلة دراسات الطفولة. 2020. مج. 23، ع. 89، ص ص. 33-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1008177

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 38

رقم السجل

BIM-1008177