![](/images/graphics-bg.png)
فعالية برنامج سلوكي لتحسين بعض المهارات الحياتية لطفل الروضة من 4-5 سنوات
العناوين الأخرى
The effectiveness of a behavioral program to improve some of the life skills of kindergarten children (4-5) yrs. old
المؤلفون المشاركون
فايزة يوسف عبد المجيد
سناء محمد نصر
حسن، نعمات عبد الرحمن عبد الرحمن
المصدر
العدد
المجلد 23، العدد 89 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 77-80، 4ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية الدراسات العليا للطفولة
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
4
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
الهدف : تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر فعالية برنامج سلوكي لتحسين بعض المهارات الحياتية (مهارة التعاون والمشاركة-مهارة حل المشكلات-مهارة العمل اليدوي) لطفل الروضة في المرحلة العمرية (٤- 5) سنوات.
المنهج : اقتضت طبيعة الدراسة الراهنة الاستعانة بالمنهج التجريبي.
العينة : طبقت الباحثة عينة هذه الدراسة على عينة إجمالية عددها ٣٠ طفلا، و طفلة موزعة على نحو 15 طفلا، و طفلة مجموعة ضابطة، 15 طفلا و طفلة مجموعة تجريبية، من المرحلة التمهيدية بمعهد أحمد الليبي الابتدائي الأزهري، التابع لمنطقة القاهرة الأزهرية، بمحافظة القاهرة، مدينة نصر، تتراوح أعمارهم ما بين (٤ - 5) سنوات.
الأدوات : اعتمدت هذه الدراسة على الأدوات الآتية : استمارة المستوى الاجتماعي التعليمي من (٤- 5) سنوات.
(إعداد فايزة يوسف عبد المجيد) ومقياس المهارات الحياتية لطفل ما قبل المدرسة من (4-5) سنوات (إعداد الباحثة)، وفعالية برنامج سلوكي لتحسين بعض المهارات الحياتية لطفل ما قبل المدرسة من (4-5) سنوات (إعداد الباحثة).
النتائج: وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها : توجد فروق بين متوسطات رتب درجات الأطفال على مقياس المهارات الحياتية (مهارة التعاون والمشاركة - مهارة حل المشكلات-مهارة العمل اليدوي).
قبل البرنامج، و بعده لصالح التطبيق درجات التطبيق البعدي للبرنامج، ولا توجد فروق بين متوسطات درجات الأطفال المشاركين وغير المشاركين (المجموعة التجريبية و الضابطة) في البرنامج على مقياس المهارات الحياتية (مهارة التعاون و المشاركة-مهارة حل المشكلات-مهارة العمل اليدوي) في القياس القبلي، ولا توجد فروق بين متوسطات درجات الأطفال (المجموعة التجريبية) على مقياس المهارات الحياتية (مهارة التعاون و المشاركة-مهارة حل المشكلات-مهارة العمل اليدوي) في القياس البعدي و التتبعي، ولا توجد فروق بين الذكور و الإناث على مقياس المهارات الحياتية قبل وبعد المشاركة في البرنامج على مقياس المهارات الحياتية (مهارة التعاون و المشاركة-مهارة حل المشكلات-مهارة العمل اليدوي)
الملخص EN
Problem: The problem of this study is to try to test the effectiveness of A behavioral program to improve some of the life skills of Pre- School children by training them on some skills and behaviors and increasing their Self Confidence to be able to practice their daily activities and thus Provide treatment and Psychosocial support for their subsequent adaptation to life.
In addition to helping them deal with different attitudes and ideas, and dealing efficiently with the requirements and challenges of daily life.
Thus, the problem of the study raises a general question which gives rise to several sub- questions as follows What are the components of the behavioral?, Program to improve some of the life skills of kindergarten children?, and What is the effectiveness of a behavioral program based on improving of the life skills of a sample of kindergarten children? Objectives: The present study aims at identifying the effect of the effectiveness of a cognitive behavioral program to improve some life skills (skill of cooperation and participation- manual work skill- problem solving skill) for the kindergarten child in the age group (4- 5) years.
Methods: The study will also be based on the following empirical methods Control Group and Experimental Group, and Tribal, remote and sequential measurements.
Tools: The social- cultural level form (4- 5) (prepared by Fayza Yousef Abdel- Majeed), The life skills of the pre- school child (4- 5) (Prepared by the researcher), and The effectiveness of a behavioral program to improve the life skills of the preschool child (4- 5) (Prepared by the researcher).
Statistical methods: Some statistical methods will be used and they may be represented in Mann Whitney test, Wilcoxon test, Stability coefficient alpha krumbach, and Coefficient of correlation to calculate stability.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسن، نعمات عبد الرحمن عبد الرحمن وفايزة يوسف عبد المجيد وسناء محمد نصر. 2020. فعالية برنامج سلوكي لتحسين بعض المهارات الحياتية لطفل الروضة من 4-5 سنوات. مجلة دراسات الطفولة،مج. 23، ع. 89، ص ص. 77-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1008187
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسن، نعمات عبد الرحمن عبد الرحمن....[و آخرون]. فعالية برنامج سلوكي لتحسين بعض المهارات الحياتية لطفل الروضة من 4-5 سنوات. مجلة دراسات الطفولة مج. 23، ع. 89 (تشرين الأول / كانون الأول 2020)، ص ص. 77-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1008187
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسن، نعمات عبد الرحمن عبد الرحمن وفايزة يوسف عبد المجيد وسناء محمد نصر. فعالية برنامج سلوكي لتحسين بعض المهارات الحياتية لطفل الروضة من 4-5 سنوات. مجلة دراسات الطفولة. 2020. مج. 23، ع. 89، ص ص. 77-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1008187
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 80
رقم السجل
BIM-1008187
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)