دور تطبيقات الهاتف المحمول في تعزيز قيم المواطنة الرقمية لدى طلاب و طالبات بعض الجامعات المصرية : دراسة ميدانية

الملخص AR

هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد قيم المواطنة الرقمية المراد تعزيزها لدى طلاب و طالبات بعض الجامعات المصرية تحديد (أكثر تطبيقات الهاتف المحمول شيوعا أكثر تطبيقات الهاتف المحمول تأثيرا في تنمية قيم المواطنة الرقمية ) بين طلاب و طالبات بعض الجامعات المصرية و التعرف على دور تطبيقات الهاتف المحمول في تعزيز قيم المواطنة الرقمية لدى طلاب و طالبات بعض الجامعات المصرية اختلاف دور تطبيقات الهاتف المحمول في( تعزيز قيم المواطنة الرقمية لدى طلاب و طالبات بعض الجامعات المصرية باختلاف نوع الكلية (نظرية/ عملية) و باختلاف المستوى الدراسي(أدنى/ أعلى) باختلاف الجنس (ذكور/ أناث) ووضع تصور مقترح لتفعيل دور تطبيقات الهاتف المحمول في تعزيز قيم المواطنة الرقمية.

وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي حيث أنه المنهج المناسب لطبيعة هذه الدراسة و اشتملت أدوات الدراسة على قائمة بقيم المواطنة الرقمية و استبيان دور بعض تطبيقات الهاتف المحمول في تعزيز قيم المواطنة الرقمية( إعداد/ الباحثتان (.

وتوصلت نتائج الدراسة إلى اتفاق طلاب و طالبات بعض الجامعات المصرية -عينة الدراسة -على الدور الذي تؤديه تطبيقات الهاتف المحمول مثل (الفيس بوكFacebook و اتس آب WhatsApp اليوتيوب YouTube انستجرام Instagram) في تعزيز قيم المواطنة الرقمية بمحاورها الثلاث (الاحترام التعليم الحماية ) و أبعادها الفرعية التسع لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) في المجموع الكلي للمحاور الثلاثة تبعا لمتغير نوع الكلية (نظرية/ عملية) وتوجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) بين طلاب الجامعات المصرية في دور تطبيقات الهاتف المحمول في تعزيز قيم المواطنة الرقمية ككل و تعزيز قيمة الاحترام باختلاف المستوى الدراسي (أدنى/ أعلى) و ذلك لصالح الطلاب ذوي المستوى الدراسي الأدنى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين طلاب و طالبات بعض الجامعات المصرية -عينة الدراسة- في دور تطبيقات الهاتف المحمول في تعزيز قيم المواطنة الرقمية ككل باختلاف النوع أو الجنس (ذكور/ إناث) وتم وضع تصور مقترح لتفعيل دور تطبيقات الهاتف المحمول في تعزيز قيم المواطنة الرقمية ووضع مجموعة من التوصيات و البحوث المقترحة.