تصميمان للدعم متعدد المصادر (محدد المصدر غير محدد)‎ ببيئة تعلم إلكتروني و فاعليتهما في تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

شبل، عمرو عبد القادر محمود والمطيعي، عاطف محمد نجيب والسلامي، زينب حسن حامد والسيد، همت عطية قاسم. 2019. تصميمان للدعم متعدد المصادر (محدد المصدر غير محدد) ببيئة تعلم إلكتروني و فاعليتهما في تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. دراسات في التعليم الجامعي،مج. 2019، ع. 44، ص ص. 201-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010146