تقييم الكفاءة الداخلية لمدارس التعليم الأساسي بدولة الكويت في ضوء مدخل الجودة الشاملة

المؤلف

العجمي، محسن ظافر

المصدر

مجلة علوم الرياضة و تطبيقات التربية البدنية

العدد

المجلد 2020، العدد 16 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 272-293، 22ص.

الناشر

جامعة جنوب الوادي كلية التربية الرياضية بقنا

تاريخ النشر

2020-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

22

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدفت الدراسة الحالية الي تقييم الكفاءة الداخلية لمدارس التعليم الأساسي بدولة الكويت في ضوء مدخل الجودة الشاملة كما هدفت الدراسة الي وضع بعض السبل لتقييم و تطوير الكفاءة الداخلية لمدارس التعليم الأساسي بدولة الكويت لما له من دور هام في في تربية الطفل.

أظهرت النتائج اهمية دور الكفاءة الداخلية لمدارس التعليم الأساسي بدولة الكويت في تربية الطفلفي ضوء مدخل الجودة الشاملة.

و بينت النتائج وجود فروق دالة احصائيا لدور الجودة الشاملة في رفع الكفاءة الداخلية لمدارس التعليم الأساسي في تربية الطفل.

اتبع الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لأهميته لمثل هذا النوع من الدراسات و اعتمدت الدراسة على استبيان لتقييم الكفاءة الداخلية لمدارس التعليم الأساسي بدولة الكويت في ضوء مدخل الجودة الشاملة.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العجمي، محسن ظافر. 2020. تقييم الكفاءة الداخلية لمدارس التعليم الأساسي بدولة الكويت في ضوء مدخل الجودة الشاملة. مجلة علوم الرياضة و تطبيقات التربية البدنية،مج. 2020، ع. 16، ص ص. 272-293.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010608

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العجمي، محسن ظافر. تقييم الكفاءة الداخلية لمدارس التعليم الأساسي بدولة الكويت في ضوء مدخل الجودة الشاملة. مجلة علوم الرياضة و تطبيقات التربية البدنية ع. 16 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 272-293.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010608

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

العجمي، محسن ظافر. تقييم الكفاءة الداخلية لمدارس التعليم الأساسي بدولة الكويت في ضوء مدخل الجودة الشاملة. مجلة علوم الرياضة و تطبيقات التربية البدنية. 2020. مج. 2020، ع. 16، ص ص. 272-293.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010608

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1010608