فاعلية بيئة تعلم قائمة على تطبيقات الواقع المعزز في تنمية المهارات العملية في مقرر المتاحف و المعارض التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

العناوين الأخرى

The effectiveness of a learning environment based on augmented reality applications in developing practical skills in the curricula of educational museums and exhibitions among educational technology students

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف :

تاريخ النشر

2020-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية بيئة تعلم قائمة على تطبيقات الواقع المعزز في تنمية المهارات العملية في مقرر المتاحف و المعارض التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم و ذلك بدلالة كلا من التحصيل و مستوى الأداء المهاري وتم تطبيق البحث الحالي على أفراد المجموعة التجريبية من طلاب الفرقة الجامعية الأولى بشعبة (تكنولوجيا التعليم) بكلية التربية النوعية - جامعة بورسعيد وقد بلغ إجمالي عدد طلاب عينة البحث (50) طالب و بعد المعالجة الإحصائية توصلت النتائج إلى فاعلية بيئة التعلم القائمة على الواقع المعزز و ذلك فيما يتعلق بكل من تنمية مستوى الأداء المهاري و تحصيل المعلومات المرتبطة بالجانب المعرفي للمهارة.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حجازي، رحاب علي حسن وعبد العزيز طلبة عبد الحميد وعبد الكريم، منى عيسى محمد وشنودة، رضا جرجس حكيم. 2020. فاعلية بيئة تعلم قائمة على تطبيقات الواقع المعزز في تنمية المهارات العملية في مقرر المتاحف و المعارض التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة كلية التربية النوعية،مج. 2020، ع. 11، ص ص. 93-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1012082

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حجازي، رحاب علي حسن....[و آخرون]. فاعلية بيئة تعلم قائمة على تطبيقات الواقع المعزز في تنمية المهارات العملية في مقرر المتاحف و المعارض التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة كلية التربية النوعية ع. 11 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 93-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1012082

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حجازي، رحاب علي حسن وعبد العزيز طلبة عبد الحميد وعبد الكريم، منى عيسى محمد وشنودة، رضا جرجس حكيم. فاعلية بيئة تعلم قائمة على تطبيقات الواقع المعزز في تنمية المهارات العملية في مقرر المتاحف و المعارض التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة كلية التربية النوعية. 2020. مج. 2020، ع. 11، ص ص. 93-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1012082

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1012082

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر