درجة استخدام معلمي المرحلة الأساسية الدنيا لأنماط التفكير الإبداعي في تدريس (العلوم)‎ في محافظة (الخليل)‎

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة؛ للتعرف إلى درجة استخدام معلمي المرحلة الأساسية الدنيا لأنماط التفكير الإبداعي في تدريس العلوم بمحافظة (الخليل)، للفصل الثاني من العام الدراسي 2006/2005 )، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي العلوم ومعلم اتها في محافظة الخليل، ) والبالغ عددهم ( 1010 ) معلمين ومعلمات، وتكونت عينة الدراسة من ( 80 ) معلماً ومعلمة وقد طور الباحثان أداة للدراسة ، وهي بطاقة ملاحظة ، تكو نت من ( 46 ) فقرة، وقد تم التحقق من صدق أداة الدراسة وثباته ا، حيث بلغ معامل الثبات ( 0.86 ).

وقد أظهرت نت ائج الدراسة أن درجة استخدام معلمي المرحلة الأساسية الدنيا لأنماط التفكير الإبداعي في تدريس العلوم، كان بدرجة كبيرة، بنسبة %72.6 )، وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الخبرة في ) مجالي طرق وأساليب التدريس والأسئلة التقويمية ، حيث ك انت الفروق لصالح سنوات الخبرة( 10-5 سنوات) و (أكثر من 10 سنوات) مقارنة مع الخبرة (اقل من 5 سنوات).