فاعلية التعلم النقال و التقويم البديل في تنمية بعض مهارات تصميم اللوحة الزخرفية "التصميم الحضري" و بعض مهارات التقويم البديل لطلاب التربية الفنية

العناوين الأخرى

The effectiveness of mobile learning and alternative evaluation in developing some skills of decorative painting design "urban design" and some skills of alternative evaluation for students of art education

المؤلفون المشاركون

عبيد، هند سعد محمد حسين
أبو زيد، أمل محمد محمود محمد

المصدر

مجلة العمارة و الفنون و العلوم الإنسانية : دورية علمية محكمة

الناشر

الجمعية العربية للحضارة و الفنون الإسلامية

تاريخ النشر

2020-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

42

التخصصات الرئيسية

الفنون
هندسة العمارة

الموضوعات

• التعليم
• الطلاب
• التخطيط الحضري
• الغرف الصفية
• مناهج البحث
• الإحصائيات
• الفنون
• المهارات
• الواقع الافتراضي
• المنهج التحليلي
• أدوبي فوتوشوب

الملخص العربي

هدف البحث: يهدف البحث إلي: تحديد متطلبات تطبيق التعلم النقال و التقويم البديل في تنمية بعض مهارات تصميم اللوحة الزخرفية "التصميم الحضري الافتراضي" و بعض مهارات التقويم البديل لدى طلاب الفرقة الخامسة بكلية التربية الفنية جامعة المنيا و قياس فاعلية كل من التعلم النقال و التقويم البديل في تنمية بعض مهارات تصميم اللوحة الزخرفية "التصميم الحضري" و مهارات التقويم البديل.

و قد اقتصر البحث على الحدود التالية: الحدود الموضوعية: تنفيذ تصميمات افتراضية للوحة الزخرفية "التصميم الحضري الافتراضي" بتوظيف التعليم النقال Mobile Learning من خلال برامج (Messenger WhatsApp، Facebook (Telegram Messenger، و استخدام برامج Adobe Illustrator CS6، Adobe Photoshop CS6 و برنامج PicsArt و استخدام برنامج Microsoft Office One Note 2010 للتقويم البديل و الحدود البشرية: تمثلت في عينة البحث و التي بلغ عددها (25) طالب و طالبة من طلاب الفرقة الخامسة بشعبة التربية الفنية و التثقيف بالفن بكلية التربية الفنية جامعة المنيا و الذي تم اختيارهم بطريقة عشوائية و الحدود المكانية و الزمانية: واقع افتراضي تم انشاءه للمجموعة على كل من (Messenger WhatsApp، Facebook (Telegram Messenger، وتم التطبيق في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2019/ 2020م.

واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي: استخدم في الإطار النظرى و إعداد أدوات البحث من خلال دراسة الأدبيات و الدراسات و البحوث السابقة و المرتبطة بالتعلم النقال و استراتيجيات التقويم البديل و تصميم اللوحة الزخرفية "التصميم الحضري الافتراضي" و المنهج شبه التجريبي: يتمثل في اختيار مجموعة البحث و تطبيق أدواتها حيث تم اختيار نظام المجموعة الواحدة و ذلك بمقارنة التطبيق القبلي و البعدى لدرجات المجموعة في اختبار الأداء الفني بطاقة التقييم و بطاقة الملاحظة.

• الكلمات المفتاحية: التعلم النقال - التقويم البديل - تصميم اللوحة الزخرفية - التصميم الحضري.

الملخص الإنجليزي

Research objective: The research aims to:
Determine the requirements for the application of mobile learning in developing some of the skills of decorative painting design "urban design" and some alternative evaluation skills among students of the fifth year, Faculty of Art Education, Minia University.

Measuring the effectiveness of mobile learning in developing some of the skills of designing a decorative painting "Urban Design" for students of the fifth year, Faculty of Art Education, Minia University.

Measuring the effectiveness of mobile learning in developing some alternative assessment skills for fifth year students at the Faculty of Art Education, Minia University.

search limits:
• Thematic limits: implementation of virtual designs for the decorative painting "urban design" on the wall and various buildings through pop art and engineering by employing mobile learning through programs
• Messenger WhatsApp, zoom, Facebook (Telegram Messenger), use of Adobe Illustrator CS5 programs, Adobe Photoshop CS5, PicsArt, and use of Microsoft Office One Note 2010 for alternate calendar.

• Human frontiers: represented in the research sample, which numbered (25) male and female students from the fifth year in the Division of Art Education and Art Education at the Faculty of Art Education, Minia University, who were chosen randomly.

• Spatial and temporal boundaries: a virtual reality created for the group on (Messenger WhatsApp, zoom, Facebook) Telegram Messenger, and was implemented in the second semester of the academic year 2019/2020.

Research Methodology:
• Descriptive and analytical method: used in the theoretical framework and the preparation of research tools through the study of literature, studies and previous research related to mobile learning and strategies for alternative evaluation and design of the decorative painting "urban design".

• The semi-experimental approach: is the selection of the research group, and the application of its tools, where the one group system was chosen, by comparing the pre and post application of the group scores in the technical performance test, the evaluation card, and the note card.

• Key words: mobile learning - alternative evaluation - decorative painting design - urban design.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1014007

• APA
• MLA
• AMA