الاستفادة من تكنولوجيات الثورة الصناعية الرابعة في تدريس مقرر أشغال المعادن عن بعد

العناوين الأخرى

Benefiting from the technologies of the fourth industrial revolution in teaching the course of metal works remotely

المؤلف

رحمة، بيسة عبد الله حامد

المصدر

مجلة العمارة و الفنون و العلوم الإنسانية : دورية علمية محكمة

الناشر

الجمعية العربية للحضارة و الفنون الإسلامية

تاريخ النشر

2020-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

29

التخصصات الرئيسية

الفنون
هندسة العمارة

الموضوعات

• الباحثون
• التعليم
• التعليم عن بعد
• المقررات الدراسية
• التصنيع
• الأشغال المعدنية
• الفنون الإسلامية
• الفنون
• تكنولوجيا المعلومات
• الفنون الزخرفية
• الواقع الافتراضي
• المستوى التعليمي
• الواتساب(برمجيات تطبيقية)

الملخص العربي

في ظل المستجدات التي يمر بها العالم الان من تفشي فيروس كرونا المستجد الذي ضرب العالم أجمع من قاصيه الي دانيه.

مما أدي الي توقف او شلل في كافة مناحي الحياة في شتي المجالات.

ولم يكن التعليم في منأى عن هذا فقد تأثرت جميع المراحل التعليمية من جراء هذا التفشي.

و ايمانا مننا بأهمية استكمال ما بدأناه في التعليم كان التعليم الالكتروني عن بعد الملاذ الامن و الفعال في الوقت الراهن لاستكمال المقررات الدراسية.

ان الثورة الصناعية الرابعة بما تقدمة من تقنيات و حلول في شتي المجالات العلمية و خاصة مجال اشغال المعادن ساهمت بشكل غير متناهي في توصيل مليارات الأشخاص إلى الويب لتحسين التواصل البشري بشكل افضل و الاستفادة من تكنولوجيات تطبيقات الثورة الصناعية بمختلف أنواعها و برامجها ( الواتس اب و الفيس بوك و برنامج زووم).

حيث ساعدت الطلاب و الباحثين في مجال التربية الفنية علي استعادة أعمالهم العملية و ساهمت في توجيهم و ارشادهم بأفضل الوسائل المرئية و المسموعة.

مما ادي الي تحسين كفاءة الأعمال و المؤسسات بشكل جذري.

و لهذا كان علينا الاستفادة من التكنولوجيات الحديثة بما فيها تطبيقات الثورة الصناعية الرابعة في التعليم الكتروني عن بعد و نقل الواقع التعليمي من الواقع الفزيائي الي الواقع الافتراضي حيث ميادين البيئات التفاعلية والتواصل عن بعد في تلقي المعرفة و المشاركة الفعالة بين افراد العملية التعليمية.

في هذه البحث قد تم استخدام بعض التطبيقات التكنولوجية للثورة الصناعية الرابعة و الاستفادة منها كوسائل للتعليم الالكتروني عن بعد لدي طلاب كلية التربية النوعية لتدريس مقرر اشغال المعادن لطلاب الفرقة النهائية.

فقد قامت الباحثة بتدريس مقرر اشغال المعادن و هو مقرر عملي و الذي يهدف الي تنفيذ مشغولات معدنية على شكل مرآة يد مستوحاة من الزخارف الإسلامية بأنواعها الهندسية و الحيوانية و النباتية مستخدمة منصات و تطبيقات لتحقيق التعليم والتواصل عن بعد.

كما تم إخضاع التطبيقات الي التحكيم من قبل أساتذة متخصصين للوقوف علي نجاح و تنفيذ الفكرة.

الملخص الإنجليزي

In light of the developments that the world is going through now, from the outbreak of the new Corona virus, which struck the whole world from far to near.

Which led to a halt or paralysis in all walks of life in various fields.

Education was not immune to this, as all educational levels were affected by this outbreak.

And because of our belief in the importance of completing what we started in education, electronic distance learning was a safe and effective resort at the present time to complete the academic courses.

The Fourth Industrial Revolution, with its advanced technologies and solutions in various scientific fields, especially the field of metalworking, contributed in an interminable manner to connecting billions of people to the web to better improve human communication and take advantage of the industrial revolution application technologies of all kinds and programs (Whats App, Facebook, and Zoom program).

Where it helped students and researchers in the field of art education to restore their practical work and contributed to directing and guiding them in the best visual and audio means.

Which led to improving the efficiency of business and institutions radically.

That is why we had to take advantage of modern technologies, including the applications of the Fourth Industrial Revolution in electronic distance education, and transfer educational reality from physical reality to virtual reality, where the fields of interactive environments and remote communication in receiving knowledge and effective participation among members of the educational process.

In this research, some technological applications of the Fourth Industrial Revolution have been used and utilized as means for electronic learning from a distance for students of the Faculty of Specific Education to teach the course of metalworking to students of the final group.

The researcher taught the course of metalworking, which is a practical course, which aims to implement metal artifacts in the form of a hand mirror, inspired by Islamic motifs of all kinds of engineering, animal and botanicals, using platforms and applications to achieve distance education and communication.

The applications were subjected to arbitration by specialized professors to determine the success and implementation of the idea.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1014018

• APA
• MLA
• AMA