أل-في الدرس النحوي

العناوين الأخرى

Al-in the grammar lesson

المؤلف

علي عبو إلياس

المصدر

التعليمية

العدد

المجلد 10، العدد 2 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 9-18، 10ص.

الناشر

جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس كلية الآداب و اللغات و الفنون مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية

تاريخ النشر

2020-07-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

10

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها

الموضوعات

الملخص AR

يهدف هذا المقال الموسوم "بأل في الدرس النحوي" إلى رصد أبرز التقسيمات و التفريعات التي اهتدى إليها علماء النحو بعد استقرائهم لمداليل-أل–و طول نظر و مباحثة فيها بحسب مداخيلها و قد تعرض الباحث في هذا المقال إلى استظهار الشواهد المقررة لهذه التقاسيم التي فصل فيها العلماء موضحين إياها في ثنايا كتبهم.

الملخص EN

This article, tagged with "AL in Grammar lesson ", aims to monitor the most prominent divisions and branches that grammar scholars have guided after their extrapolation for the evidences of "AL" and the deep consideration and investigation according to their openings, and the researcher was exposed in this article to the observations of this divisions in which the scientists detailed them in their books.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

علي عبو إلياس. 2020. أل-في الدرس النحوي. التعليمية،مج. 10، ع. 2، ص ص. 9-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1019997

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

علي عبو إلياس. أل-في الدرس النحوي. التعليمية مج. 10، ع. 2 (تموز 2020)، ص ص. 9-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1019997

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

علي عبو إلياس. أل-في الدرس النحوي. التعليمية. 2020. مج. 10، ع. 2، ص ص. 9-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1019997

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 16-18

رقم السجل

BIM-1019997