برنامج مقترح لاستخدام إستراتيجية التعلم المدمج (الممزوج)‎ في تدريس مادة الهارموني العملي باستخدام برنامج (Zoom)‎

العناوين الأخرى

A suggested program for using the blended learning strategy in teaching practical harmony using the Zoom program

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

كريم، دعاء أحمد خميس محمد

المصدر

مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية

العدد

المجلد 6، العدد 30 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 1-35، 35ص.

الناشر

جامعة المنيا كلية التربية النوعية

تاريخ النشر

2020-09-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

35

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

يعد التعلم المدمج من أهم طرق التعلم الحديثة التي تعتمد على نوعين من التعليم هما التعليم التقليدي و التعليم عن بعد و بسبب الظروف التي تمر بها البلاد من اجتياح فيروس كورونا وجدت الباحثة انه لابد من التطرق إلي إعداد برنامج مقترح لاستخدام أساليب حديثة في التدريس لبعض المقررات العملية التي قد يصعب تدريسها عن بعد كليا مثل مقرر الهارموني العملي و التي قد يكون لها بالغ الأثر في تكوين فكر جديد لاستغلال تلك البرامج في إعداد بعض المقررات الموسيقية العملية.

و قد هدف البحث إلى التعرف علي التعلم المدمج (الممزوج) التعرف على التعرف على كيفية الاستفادة من zoom توصيف البرنامج الإلكتروني استخدامه في تدريس مادة الهارموني العملي و قد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي و قد اشتمل البحث على الاطار النظري و التطبيقي الذي اشتمل ست محاضرات عملية عن بعد باستخدام برنامج مقابل ست محاضرات عملية بالأسلوب التقليدي مستخدمة في ذلك zoom إستراتيجية التعلم عن بعد هذا و قد جاءت النتائج مجيبة على أسئلة البحث ثم اختتمت الباحثة بالتوصيات و المراجع العربية و الأجنبية و باللغة العربية و اللغة الإنجليزية

الملخص EN

Blended Learning is one of the most important modern methods of learning that depend on two types of education are traditional education and online education, and because of the circumstances the country is going through from the pandemic of the Corona virus, the researcher found that it must be touched on preparing a proposed program to use modern methods of teaching for some Practical courses that may be difficult to teach completely online, such as the practical Harmony course, and that may have a great impact in forming new ideas for using these programs in preparing some practical musical courses.

And the aim of the research was to identify the Blended Learning, to get to know how to benefit from the" zoom "description of the electronic program and use it in teaching practical Harmony.

The researcher used the descriptive approach.

The research included the theoretical and practical framework, which included six practical remote lectures using a program compared to six practical lectures in the traditional method used in that “ zoom" program.

Online learning strategy, and this results came to answer the research questions, then the researcher concluded with recommendations and Arabic and foreign references and a summary of the research in Arabic and English.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

كريم، دعاء أحمد خميس محمد. 2020. برنامج مقترح لاستخدام إستراتيجية التعلم المدمج (الممزوج) في تدريس مادة الهارموني العملي باستخدام برنامج (Zoom). مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية،مج. 6، ع. 30، ص ص. 1-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1020417

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

كريم، دعاء أحمد خميس محمد. برنامج مقترح لاستخدام إستراتيجية التعلم المدمج (الممزوج) في تدريس مادة الهارموني العملي باستخدام برنامج (Zoom). مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية مج. 6، ع. 30 (أيلول 2020)، ص ص. 1-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1020417

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

كريم، دعاء أحمد خميس محمد. برنامج مقترح لاستخدام إستراتيجية التعلم المدمج (الممزوج) في تدريس مادة الهارموني العملي باستخدام برنامج (Zoom). مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. 2020. مج. 6، ع. 30، ص ص. 1-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1020417

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش.

رقم السجل

BIM-1020417