أثر نمط الإنفوجرافيك في تنمية مهارات التفكير البصري في مادة الحاسب الآلي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

العناوين الأخرى

The effect of the infographic pattern on developing visual thinking skills in a material computer for first-grade students

المؤلفون المشاركون

حسين، أدهم كامل نصر
علي، محمد إبراهيم الدسوقي
محمد سعيد محمد

المصدر

مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية : مجلة علمية محكمة

الناشر

جامعة المنيا كلية التربية النوعية

تاريخ النشر

2019-05-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

52

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب

الموضوعات

• التعلم البصري
• التفكير
• الحواسيب

الملخص العربي

هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات التفكير البصري في مادة الحاسب الآلي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي من خلال نمط الإنفوجرافيك (الإنفوجرافيك الثابت) و استخدم البحث المنهج شبه التجريبي في تطبيق تجربة البحث و تكونت مجموعة البحث من (25) تلميذا من تلاميذ الصف الأول الإعدادي و تمثلت مادة المعالجة التجريبية في برمجية وسائط متعددة تم تصميمها وفق نموذج محمد الدسوقي (2015) بنمط(الإنفوجرافيك الثابت) بينما تمثلت أدوات القياس في اختبار لمهارات التفكير البصري لقياس الجانب المهاري لمجموعة البحث و استخدمت المجموعة التجريبية نمط الإنفوجرافيك الثابت.

وتوصلت نتائج البحث إلى تحسن في المستوى المعرفي للوحدة الأولى من مقرر الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات و مهارات التفكير البصري لصالح المجموعة التجريبية ا التي استخدمت نمط الإنفوجرافيك الثابت.

الملخص الإنجليزي

This current research aimed to developing visual thinking skills in the computer Subject of the pupils of the (1st) grade by using static infographic and.

The researcher used the semi-empirical method in applying the research experiment.

The research group consisted of 25 pupils the (1st) grade was.

The experimental treatment material was in multimedia software, which was designed according to the general model of educational design in static Infographic, the measurement tools were a visual thinking skills test to measure the skill side of the research group, the experimental group used the static infographic type.

The results of the study showed an improvement in the cognitive level of the first unit of the computer curriculum and information technology, and the visual thinking skills for the experimental group that used the static infographic type.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1020608

• APA
• MLA
• AMA