فاعلية استخدام نموذج أبعاد التعلم لتدريس التربية الفنية في تنمية مهارات التصميم و الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
العناوين الأخرى
The effectiveness of using the learning dimensions model to teach art education in developing design skills and achievement motivation for sixth grade students
المؤلف
المصدر
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
العدد
المجلد 2019، العدد 23 (31 يوليو/تموز 2019)، ص ص. 235-286، 52ص.
الناشر
جامعة المنيا كلية التربية النوعية
تاريخ النشر
2019-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
52
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على : 1-فاعلية استخدام نموذج أبعاد التعلم لتدريس التربية الفنية في تنمية مهارات التصميم لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي 2- فاعلية استخدام نموذج أبعاد التعلم لتدريس التربية الفنية في تنمية الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
الملخص EN
The aim of the current research is to know me: 1- The effectiveness of using an educational model model, educational section, artistic development in developing the skills of sixth-grade pupils2 - The effectiveness of using an educational model, the dimensions of art education teaching in the development of culture for achievement, for sixth-grade students.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حنا، إيمان عيسى غالي. 2019. فاعلية استخدام نموذج أبعاد التعلم لتدريس التربية الفنية في تنمية مهارات التصميم و الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية،مج. 2019، ع. 23، ص ص. 235-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1020619
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حنا، إيمان عيسى غالي. فاعلية استخدام نموذج أبعاد التعلم لتدريس التربية الفنية في تنمية مهارات التصميم و الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية ع. 23 (تموز 2019)، ص ص. 235-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1020619
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حنا، إيمان عيسى غالي. فاعلية استخدام نموذج أبعاد التعلم لتدريس التربية الفنية في تنمية مهارات التصميم و الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. 2019. مج. 2019، ع. 23، ص ص. 235-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1020619
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 279-286
رقم السجل
BIM-1020619
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
