مقترح لتطوير مجال إدارة المنزل في مادة الاقتصاد المنزلي للمرحلة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء معايير الجودة

العناوين الأخرى

Proposal to develop the field of home management in home economics in the light of the quality standards

المصدر

مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية : مجلة علمية محكمة

الناشر

جامعة المنيا كلية التربية النوعية

تاريخ النشر

2019-05-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

96

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• التعليم الثانوي
• ضبط الجودة
• المنوفية
• المعايير الدولية
• الاقتصاد المنزلي
• إدارة الجودة الشاملة

الملخص العربي

يهدف البحث إلى وضع مقترح لتطوير محتوي مجال إدارة المنزل بمقررات الاقتصاد المنزلي للمرحلة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء معايير الجودة و اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي اشتملت أدوات البحث على (استمارة بيانات أولية للمعلمات و موجهات استبيان المعوقات التي تواجه معلمات و موجهات مادة الاقتصاد المنزلي بمحاوره الأربعة محتوي مجال إدارة المنزل بمقررات الاقتصاد المنزلي للمرحلة الثانية من التعليم الأساسي (الإعدادية) وثيقة المستويات المعيارية لمحتوي مادة الاقتصاد المنزلي/ علوم الحياه الأسرية للتعليم قبل الجامعي الخاصة بمجال إدارة المنزل (الهيئة القومية لضمان جودة التعليم الاعتماد في مصر2009) استمارة تحليل محتوي لرصد مدي توافر أو عدم توافر معايير و مؤشرات الجودة في محتوي مجال إدارة المنزل بمقررات الاقتصاد المنزلي للمرحلة الثانية من التعليم الأساسي.

بعد تقنين أدوات البحث تم تطبيقها علي (150) من معلمات و موجهات الاقتصاد المنزلي وتم اختيار العينة بطريقة صدفية غرضية من العاملين بمدارس عامة و معاهد أزهرية للمرحلة الثانية من التعليم الأساسي(مرحلة إعدادية) بمحافظة المنوفية بالإضافة إلي عينة المقررات و التي تكونت من (39) درس لمجال إدارة المنزل بمقررات الاقتصاد المنزلي للمرحلة الثانية من التعليم الأساسي و كان من أهم نتائج البحث يشتمل المجالات علي (17) معيار و (80) مؤشر متوفر منها في الدروس 18مؤشرات بنسبة (22.5% ) و 18 مؤشرات متوفر إلى حد ما بنسبة (22.5% ) و 44 مؤشرات غير متوفر بنسبة (55% ) من مجموع المؤشرات و هذه النسب تدل علي أن هناك قصور كبير في المنهج يحتاج إلى تطوير ليتوافق مع معايير الجودة بالإضافة إلي عمل تصور مقترح لتطوير دروس مجال إدارة المنزل لمادة الاقتصاد المنزلي للمرحلة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء معايير و مؤشرات المستويات المعيارية للجودة و تصور لترتيب الدروس في المقترح و مقترح لدرس بالكامل في ضوء معايير الجودة.

و من أهم التوصيات: و بناء على نتائج هذا البحث يوصي الباحثين بالتوصيات التالية : -العمل على تطوير معايير الجودة التي تقاس عليها المواد الدراسية و ربطها بالتطور الحادث في المجتمع و تطوير مناهج الاقتصاد المنزلي لجميع المراحل الدراسية وفق معايير الجودة توفير كتب دراسية و كتب مساعدة لزيادة مصادر التعلم و التنوع في استخدام طرق تدريس عمل دورات تدريبية مستمرة للمعلمات والموجهات للتنمية المهنية و تحسين الأداء بالمدرسة إعداد ورش عمل و برامج لتطوير المادة و تفعيل الأنشطة داخل المدارس كتفعيل برامج الفتاه المنتجة و تدعيمها ماديا و تسويقا توفير الإمكانات المادية و الأدوات و الأجهزة اللازمة لكل مدرسة للقيام بالأنشطة الخاصة بمادة الاقتصاد المنزلي

الملخص الإنجليزي

Research aims to Develop a proposal to develop the content of the field of home management decisions of the home economy of the second phase of basic education in light of quality standards Research Methodology: The research followed the descriptive analytical method Research Tools: The research tools included (a preliminary data form for the teachers and mentors, a questionnaire on the obstacles facing the teachers and mentors of the household economy subject in its four axes, the contents of the house management field in the home economics decisions of the second stage of basic education, (National Quality Assurance Authority for Accreditation in Egypt, 2009), a content analysis form to monitor the availability or lack of quality standards and indicators in the content of the home management area Domestic economy for the second stage of basic education.

Human eye for research: (150) of the parameters and guides of the household economy.

The sample was randomly selected from the workers in public schools and Azhar institutes for the second stage of basic education (preparatory stage) in Menoufia governorate.

Sample Courses: - (39) studied the field of home management decisions of the home economy for the second phase of basic education.

The most important search results 1- The results of the courses in the field of home management: - The field includes (17) criteria, (80) indicators, available in the lessons 18 indicators (22.5%), 18 indicators available to a certain extent (22.5%), and 44 indicators is unavailable (55%) of the total indicators, and these percentages indicate that there is a large deficiency in the curriculum needs to develop to comply with quality standards.

- -A proposed scenario for the development of home management courses for the subject of home economics for the second stage of basic education in the light of the criteria and indicators of the standard levels of quality.

- 7.

A perception of the order of lessons in the proposal - 8.

Proposal for full study in the light of quality standards Main Recommendations: - Based on the results of this research, the researcher recommends the following recommendations: - Work on developing quality standards that are measured by the study subjects and linking them to the development in the society and developing the home economics curricula for all levels of study according to quality standards.

- Provide textbooks and help books to increase learning resources, and diversity in the use of teaching methods.

- Continuing training courses for teachers and mentors for professional development and improvement of school performance.

- Preparation of workshops and programs to develop the material and activating activities within schools, such as activating the productive girls' programs and strengthening them materially and marketing, providing the material resources, tools and devices necessary for each school to carry out activities related to the material of home economics

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1021398

• APA
• MLA
• AMA