Supports et compétences de communication orale en classe de Français langue étrangère

العناوين الأخرى

Oral communication supports and skills in French as a foreign language class

المؤلف

Bu Ubaydah, Suad

المصدر

Journal of Human and Social Studies

العدد

المجلد 10، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 533-544، 12ص.

الناشر

جامعة وهران 2 محمد بن أحمد

تاريخ النشر

2021-01-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

12

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص EN

A renewal of the methods of teaching languages in the Algerian school cannot ignore the role of the oral in the construction of disciplinary knowledge and cognitive development in general.

Promote oral in FLE class should go through the practice of a fundamentally different and attractive approach to this language.

Starting from the knowledge of the learners and developing them by proposing new didactic devices would contribute to the achievement of learning through a set of dynamic activities carefully chosen around a motivating medium (here the cartoon) which will call upon the active and conscious participation of the learner

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Bu Ubaydah, Suad. 2021. Supports et compétences de communication orale en classe de Français langue étrangère. Journal of Human and Social Studies،Vol. 10, no. 1, pp.533-544.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1022422

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Bu Ubaydah, Suad. Supports et compétences de communication orale en classe de Français langue étrangère. Journal of Human and Social Studies Vol. 10, no. 1 (Jan. 2021), pp.533-544.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1022422

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Bu Ubaydah, Suad. Supports et compétences de communication orale en classe de Français langue étrangère. Journal of Human and Social Studies. 2021. Vol. 10, no. 1, pp.533-544.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1022422

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

Includes bibliographical references : p. 543-544

رقم السجل

BIM-1022422