فاعلية برنامج مقترح لمواكبة عصر اقتصاد المعرفة و التنمية المستدامة في تنمية مهارات التعلم الذاتي و التفكير المستقبلي في الرياضيات لدي طالبات المرحلة الثانوية و الوعي التطوري المتجدد للمعلم

الملخص AR

هدف البحث الحالي إلي بناء برنامج مقترح في الاحصاء البيئي و بحوث العمليات باستخدام معمل الرياضيات الإفتراضي القائم علي الحاسبة البيانية بتقنية Ti-nspire لمواكبة عصر اقتصاد المعرفة و التنمية المستدامة و قياس فاعليتة في تنمية مهارات التعلم الذاتي و التفكير المستقبلي في الرياضيات لدي طالبات المرحلة الثانوية والوعي التطوري المتجدد للمعلم يوجد مجموعتين بحث حيث تم اختيار مجموعة البحث الأولي من معلمات المرحلة الثانوية من مدرسة الثانوية الأولي للبنات ببريدة – القصيم – المملكة العربية السعودية و تكونت من (11) معلمة من معلمات رياضيات المرحلة الثانوية و تكونت مجموعة البحث الثانية من (72) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي و اتبعت الباحثة تصميم المجموعة الواحدة.

وقد تم تدريس الوحدة الأولي من البرنامج (التطور المتجدد ضرورة ملحة) للمجموعة الأولي من المعلمات وتم تدريس الوحدة الثانية (دليل إرشادي لاستخدام الآلة الحاسبة البيانية) الوحدة الثالثة (مجتمع المعرفة و الاقتصاد المعرفي و التنمية المستدامة) الوحدة الرابعة (علم الإحصاء البيئي) الوحدة الخامسة (علم بحوث العمليات) للمجموعة الثانية من الطالبات.

حيث تم تطبيق مقياس الوعي التطوري المتجدد قبليا علي مجموعة البحث (الأولي) من معلمات رياضيات المرحلة الثانوية ثم تم تدريس الوحدة الأولي من البرنامج لهم ثم تطبيق مقياس الوعي التطوري المتجدد بعديا.

ثم تم تطبيق مقياس مهارات التعلم الذاتي و مقياس مهارات التفكير المستقبلي و مقياس مفهوم الذات الرياضي و اختبار التحصيل المعرفي قبليا علي مجموعة البحث (الثانية) من طالبات الصف الأول الثانوي ثم تم تدريس الأربع وحدات الآخري للبرنامج لهم ثم تم تطبيق مقياس مهارات التعلم الذاتي و مقياس مهارات التفكير المستقبلي و اختبار التحصيل المعرفي بعديا.