تقويم كتاب العلوم للصف السادس الابتدائي من وجهة نظر المعلمين و المعلمات و الاختصاصيين التربويين

العناوين الأخرى

Evaluating the science book for the sixth grade from the point of view of teachers, educators and specialists

المؤلف

سماء إبراهيم عبد الله

المصدر

مجلة إشراقات تنموية

العدد

المجلد 2020، العدد 24 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 261-310، 50ص.

الناشر

مؤسسة العراقة للثقافة و التنمية

تاريخ النشر

2020-10-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

50

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علوم

الموضوعات

الملخص AR

تقويم كتاب العلوم للصف السادس الابتدائي من وجهة نظر المعلمين و المعلمات و الاختصاصين التربويين هدف هذه الدراسة، و اقتصر على معلمي و معلمات الذين يدرسون كتاب العلوم للصف السادس الابتدائي الذين لا تقل خدمتهم عن خمس سنوات و هم من خريجي المعاهد المعلمين و كليات التربية الأساسية و كذلك المشرفين التربويين التابعين لمدارس الرصافة الثانية في محافظة بغداد و البالغة (572) مدرسة ابتدائية لمادة العلوم للسنة الدراسية (2019-2020)، تم اختيار (172) معلم و معلمة لمادة علوم الصف السادس الابتدائي (31 ) مشرف تربوي، استخدمت الباحثة الاستبانة كأداة للبحث و بعد استخراج النتائج بوسائل الإحصائية الوسط الحسابي و الوزن المئوي للمعلمين و المعلمات كانت النتائج مجال الإخراج الفني للكتاب نال أعلى وسط مرجح (41,2) و بوزن مئوي (81,04) كما حصل مجال الصور و الرسوم التوضيحية على وسط مرجح (32,2) بينما الوزن المئوي (78,10) أما مجالي أسئلة الكتاب و المحتوى حصلوا على أقل وسط مرجح (95,1) و بوزن مئوي (39,65) أما النتائج التي تم التوصل إلهيا من قبل المشرفين التربويين فكانت مقاربة للنتائج السابقة فقد نال مجال الصور و الرسوم التوضيحية و الأنشطة التعليمية و الإخراج الفني للكتاب على أعلى وسط مرجح و الذي يتراوح بين ( 2,45-2,32) و بوزن مئوي (57,76-75,36) بينما حصل مجال المحتوى على اقل وسط مرجح (94,1) و بوزن مئوي (89,64).

و من توصيات التي وضعت في البحث ضرورة ذكر الأهداف الوجدانية المتمثلة بتنمية الشعور لدى الطلبة لعظمة الخالق، و من الضروري التوسع في طرح بعض المواضيع في الكتاب كدراسة قوة الاحتكاك وتمدد الماء بالحرارة وتأثير الضغط و أساليب استخدام المحارير حتى يتمكن التلميذ من استيعابها و فهمها و لتحقيق أهداف تدريس العلوم يستوجب توفر مختبرات في كل مدرسة.

أما المقترحات فهي دراسة مماثلة للدراسة الحالية لكتب العلوم للمراحل الدراسية الأخرى.

و دراسة تحليلية لأسئلة كتب العلوم في نهاية الفصل لجميع المراحل الدراسية.

الملخص EN

The evaluation of the science book for the sixth grade of primary school from the viewpoint of male and female teachers and the educational specialists for the purpose of this study, and it was limited to the teachers of female teachers who study the science book for the sixth grade of primary school who have no less than five years of service and they are graduates of the teacher institutes and colleges of basic education as well as the educational supervisors of the second Rusafa schools in Baghdad Governorate, which is (572) elementary school for science for the academic year (2019-2020), (172) teachers were selected for the sixth grade science subject (31) educational supervisor, the researcher used the questionnaire as a tool for research and after extracting results Boss Statistics are the arithmetic mean and the percentage weight of male and female teachers.

The results were the field of technical output of the book.

It received the highest weighted average (41, 2) and percentage weight (81, 04).

The field of images and illustrations also obtained a weighted average (32, 2), while the percentage weight (78, 10) As for the fields of book and content questions, they got a lower weighted average (95, 1) and a percentage weight (39, 65).

As for the results reached by the educational supervisors, they were close to the previous results.

The field of images, illustrations, educational activities, and artistic production of the book were obtained on The highest weighted mean is between (2, 45-2, 32) and percent weight (57.76-75.36), while the content field got the lowest and Weighted surface (94, 1) and Celsius (89, 64).

Among the recommendations that were laid down in the research is the need to mention the emotional goals of developing a feeling among students for the greatness of the Creator, and it is necessary to expand in some topics in the book such as the study of the force of friction and the expansion of water by heat and the impact of pressure and methods of using thermometers so that the student can orb and understand them and to achieve the goals of teaching science requires Lare available in every school.

As for the proposals, it is a study similar to the current study of science books for other academic levels.

An analytical study of science textbook questions at the end of the semester for all academic levels.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

سماء إبراهيم عبد الله. 2020. تقويم كتاب العلوم للصف السادس الابتدائي من وجهة نظر المعلمين و المعلمات و الاختصاصيين التربويين. مجلة إشراقات تنموية،مج. 2020، ع. 24، ص ص. 261-310.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1023057

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

سماء إبراهيم عبد الله. تقويم كتاب العلوم للصف السادس الابتدائي من وجهة نظر المعلمين و المعلمات و الاختصاصيين التربويين. مجلة إشراقات تنموية ع. 24 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 261-310.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1023057

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

سماء إبراهيم عبد الله. تقويم كتاب العلوم للصف السادس الابتدائي من وجهة نظر المعلمين و المعلمات و الاختصاصيين التربويين. مجلة إشراقات تنموية. 2020. مج. 2020، ع. 24، ص ص. 261-310.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1023057

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملاحق : ص. 303-310

رقم السجل

BIM-1023057