متطلبات تطبيق نظام الإدارة المتكاملة بجامعة سوهاج من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
العناوين الأخرى
Requirements of applying the integrated management system at Sohag University from the viewpoint of the faculty members
المؤلفون المشاركون
محمد، رانيا كمال أحمد
أحمد، محمد جاد حسين
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 21، ج. 15 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 90-145، 56ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
56
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف متطلبات تطبيق نظام الإدارة المتكالمة بجامعة سوهاج من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس و تعرف أثر متغيرات النوع الكلية سنوات الخبرة و الدرجة العلمية في تصوراتهم و لمعالجة مشكلة الدراسة استخدم المنهج الوصفي و تكونت عينة الدراسة من (333) فردا للعام الدراسي 2019 / 2020م و استخدمت استبانة وزعت على العينة احتوت على (130) عبارة وقد جرى التحقق من صدقها و ثباتها و أظهرت الدراسة أن استجابات أفراد العينة حول درجة توافر متطلبات تطبيق نظام الإدارة المتكاملة بجامعة سوهاج تراوحت بين مرتفعة و متوسطة و أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0، 05) بين متوسطات استجابة عينة الدراسة في بعض المحاور تعزى لمتغير النوع و الفروق لصالح الذكور بينما لا توجد فروق عند أي من مستويات الدلالة في باقي المحاور.
كما كانت هناك فروق وفقا لمتغير الكلية في محور (توافر البنية التحتية) لصالح الكليات العملية ولم توجد فروق في باقي المحاور.
كما كانت هناك فروق وفقا لمتغير الدرجة العلمية في محور (بناء و تطوير ثقافة تنظيمية داعمة) لصالح فئة (مدرس) فيما لم توجد فروق في باقي المحاور.
كما لم توجد فروق بين متوسطات استجابات العينة وفقا لمتغير سنوات الخبرة في جميع محاور الدراسة.
و كانت من أبرز معوقات تطبيق نظام الإدارة المتكاملة غياب الحوافز المادية لدفع العاملين للمساهمة في تطبيق نظام الإدارة المتكاملة قلة المتخصصين في تطبيق نظام الإدارة المتكاملة و ضعف البنية التحتية اللازمة لتطبيق نظام الإدارة المتكاملة.
و أوصت الدراسة بوضع دليل لتطبيق نظام الإدارة المتكاملة ليكون خارطة طريق ووثيقة تصف النظام و أهدافه و مكوناته و مميزاته و رصد معوقات تطبيق نظام الإدارة المتكاملة بجامعة سوهاج للعمل على الحد منها لتحقيق أهداف الجامعة و تعزيز تنافسيتها.
الملخص EN
This study aimed to know requirements of applying the system of communicative management at the University of Sohag from the point of view of the faculty members, and to know the effect of variables of gender, college, years of experience, and academic degree on their perceptions, and to address the problem of the study used the descriptive approach, and the study sample consisted of (333) individuals, For the academic year 2019/2020.
A questionnaire was used that was distributed to the sample containing (130) phrases, and their validity and reliability were verified, and the study showed that the responses of the sample members about the degree of availability of the requirements for the application of the integrated management system at Sohag University ranged between high and medium.
It showed statistically significant differences at the level of (0.05) between the average response of the study sample in the some axes, due to the gender variable, and differences in favor of males, while there are no differences in any of the Significance levels in the rest of the axes.
Lack of material incentives to motivate workers to contribute to the application of the integrated management system, The study recommended the development of a guide for implementing the integrated management system to be a road map and document describing the system.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمد، محمد جاد حسين ومحمد، رانيا كمال أحمد. 2020. متطلبات تطبيق نظام الإدارة المتكاملة بجامعة سوهاج من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2020، ع. 21، ج. 15، ص ص. 90-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1023501
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحمد، محمد جاد حسين ومحمد، رانيا كمال أحمد. متطلبات تطبيق نظام الإدارة المتكاملة بجامعة سوهاج من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 21، ج. 15 (2020)، ص ص. 90-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1023501
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمد، محمد جاد حسين ومحمد، رانيا كمال أحمد. متطلبات تطبيق نظام الإدارة المتكاملة بجامعة سوهاج من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة البحث العلمي في التربية. 2020. مج. 2020، ع. 21، ج. 15، ص ص. 90-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1023501
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 140-144
رقم السجل
BIM-1023501
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
