الضغوط الاجتماعية و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس و تصور مقترح للممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية للتخفيف منها

الملخص AR

هدف هذه الدراسة إلى "تحديد العلاقة بين الضغوط الاجتماعية و دافعية الإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس" و ذلك من خلال تحديد العلاقة بين الضغوط الاجتماعية المرتبطة بطبيعة العمل و دافعية الإنجاز تحديد العلاقة بين الضغوط الاجتماعية المرتبطة بالعلاقة بين الزملاء و دافعية الإنجاز تحديد العلاقة بين الضغوط الاجتماعية المرتبطة بالحالة المادية و دافعية الإنجاز تحديد العلاقة بين الضغوط الاجتماعية المرتبطة بالحالة الصحية و دافعية الإنجاز حيث تحاول الدراسة اختبار الفرض التالي "من المتوقع وجود علاقة معنوية ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الضغوط الاجتماعية لأعضاء هيئة التدريس و متوسط درجات دافعيتهم للإنجاز" حيث شمل مجتمع البحث جميع أعضاء هيئة التدريس العاملين بجامعة أسوان حيث تم اختيار عينة تمثل 10% من أجمالي عدد أعضاء هيئة التدريس بجامعة أسوان حيث بلغت عينة الدراسة (112) عضو هيئة تدريس وقد قام الباحث بإعداد مقياس الضغوط الاجتماعية و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس و أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الضغوط الاجتماعية لأعضاء هيئة التدريس و متوسط درجات دافعيتهم للإنجاز وفي النهاية تم التوصل إلى تصور مقترح لدور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية في التخفيف من الضغوط الاجتماعية لدى أعضاء هيئة التدريس و المؤثرة على دافعية الإنجاز لديهم