العلاقة بين نمط العرض في بيئة تعلم إلكترونية قائمة على القصة الرقمية و أثرها على التحصيل و معدل التعلم لدى التلاميذ المرحلة الإعدادية المعاقين سمعيا
المؤلفون المشاركون
أبو موتة، حلمي مصطفى حلمي
أمينة أحمد حسن
دسوقي، وليد محمد عبد الحميد
محمد، إسلام محمد إبراهيم
المصدر
المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
العدد
المجلد 8، العدد 27 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 47-74، 28ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية التربية النوعية
تاريخ النشر
2020-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث إلى الوصول إلى أنسب نمط عرض في القصة الرقمية بمصاحبة لغة الإشارة من حيث كونه النمط الأكثر مناسبة للتعلم والتوصل إلى بعض المواصفات الفنية و التربوية التي توضع في الاعتبار عند تصميم شاشة كادر مترجم لغة الإشارة للتلاميذ المعاقين سمعيا و ذلك بدلالة تأثيره على الجانب التحصيلي و معدل التعلم في ضوء الاعتبارات التي يجب مراعاتها عند إنتاجها.
جاءت نتائج البحث في ثبوت فاعلية نمط العرض المتزامن بمصاحبة مترجم لغة الإشارة داخل القصة الرقمية التعليمية و الذي يجب مراعاته عند بناء و تصميم البرامج التعليمية لتلاميذ المعاقين سمعيا و أيضا ثبوت فاعلية القصة الرقمية بدلالة تأثيرها على التحصيل و معدل التعلم.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أمينة أحمد حسن وأبو موتة، حلمي مصطفى حلمي ودسوقي، وليد محمد عبد الحميد ومحمد، إسلام محمد إبراهيم. 2020. العلاقة بين نمط العرض في بيئة تعلم إلكترونية قائمة على القصة الرقمية و أثرها على التحصيل و معدل التعلم لدى التلاميذ المرحلة الإعدادية المعاقين سمعيا. المجلة المصرية للدراسات المتخصصة،مج. 8، ع. 27، ص ص. 47-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024264
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أمينة أحمد حسن....[و آخرون]. العلاقة بين نمط العرض في بيئة تعلم إلكترونية قائمة على القصة الرقمية و أثرها على التحصيل و معدل التعلم لدى التلاميذ المرحلة الإعدادية المعاقين سمعيا. المجلة المصرية للدراسات المتخصصة مج. 8، ع. 27 (تموز 2020)، ص ص. 47-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024264
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أمينة أحمد حسن وأبو موتة، حلمي مصطفى حلمي ودسوقي، وليد محمد عبد الحميد ومحمد، إسلام محمد إبراهيم. العلاقة بين نمط العرض في بيئة تعلم إلكترونية قائمة على القصة الرقمية و أثرها على التحصيل و معدل التعلم لدى التلاميذ المرحلة الإعدادية المعاقين سمعيا. المجلة المصرية للدراسات المتخصصة. 2020. مج. 8، ع. 27، ص ص. 47-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024264
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 71-74
رقم السجل
BIM-1024264
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
