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L'intégration des tics en classes d'apprenants non-mal voyants. pour un meilleur développement de la compétence orale en FLE
العناوين الأخرى
دمج تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في حجرة الدراسة للمكفوفين لاكتساب أفضل للمهارات الشفوية في FLE
Integrating ICTs into classe of visually impaired learners : for a better of FFL oral competence
المؤلفون المشاركون
Timajult, Aldjia
Mikhnashi, Muhammad
المصدر
العدد
المجلد 8، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 435-460، 26ص.
الناشر
جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
Cet écrit porte sur l'enseignement/apprentissage de la compréhension de l'oral médité par les TICs chez les apprenants non/malvoyants.
La particularité de cette étude réside dans l'essai d'adaptation des manuels scolaires des apprenants du cycle primaire par le biais de logiciels numériques afin de pallier leur handicap.
L'adaptation de l'outil pédagogique de la 4ème année primaire s'est effectuée à travers des études pré-expérimentales qui ont relevé l'inadéquation des livres scolaires aux besoins sensoriels des enfants mal/non-voyants.
Le questionnaire, l'analyse critique des manuels scolaires ainsi que les théories de compensations en Defecteologie de Vygotsky nous ont permis d'élaborer un prototype numérique à travers le logiciel Auto Media Play Studio, ce dernier a été expérimenté sur terrain et son efficience a permis de palier aux besoins visuels dans l'apprentissage de l'oral.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Timajult, Aldjia& Mikhnashi, Muhammad. 2020. L'intégration des tics en classes d'apprenants non-mal voyants. pour un meilleur développement de la compétence orale en FLE. Afkar wa Affak،Vol. 8, no. 2, pp.435-460.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024849
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Timajult, Aldjia& Mikhnashi, Muhammad. L'intégration des tics en classes d'apprenants non-mal voyants. pour un meilleur développement de la compétence orale en FLE. Afkar wa Affak Vol. 8, no. 2 (2020), pp.435-460.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024849
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Timajult, Aldjia& Mikhnashi, Muhammad. L'intégration des tics en classes d'apprenants non-mal voyants. pour un meilleur développement de la compétence orale en FLE. Afkar wa Affak. 2020. Vol. 8, no. 2, pp.435-460.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024849
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
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رقم السجل
BIM-1024849
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