المنهج التيسيري في تعليم النحو العربي : قراءة في الدرة الألفية لابن معطي الزواوي الجزائري
العناوين الأخرى
The facilitative method in teaching Arabic grammar : a lecture in el durra El Alfiya, (the Millenia Pearl), of Ibn Maati Ezwawi el Jazayri
المؤلف
المصدر
الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية
العدد
المجلد 2019، العدد 21 ب قسم الآداب و اللغات (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 57-66، 10ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
جاءت هذه الدراسة إسهاما في إماطة اللثام عن تراث المسلمين الحضاري و اللغوي في الجزائر (المغرب الأوسط) إذ يقوم هذا البحث على دراسة العلامة النحوي ابن معطي البجاوي الجزائري الذي ترك بصمات واضحة في نظم النحو التعليمي و في التأليف النحوي عموما.
و على الرغم مما يتمتع به هذا العالم المبدع و ما تتفرد به ألفيته المعروفة ب (الدرة الألفية في علم العربية) التي تجمع الضبط و التنقيح و القواعد المختصرة بألفاظ يسيرة إلا أنه لم ينل حقه من التكريم بالدراسة المتخصصة و البحث العلمي الجاد كما ناله تلامذته و النحاة الذين جاءوا بعده.
لهذا بذلت الجهد لتلمس آثار المنهج التجديدي في تيسير تعليم النحو العربي عند ابن معطي من خ ال لمنظومته النحوية و دراسته دراسة تهدف إلى الكشف عن مدى انسجام النحو التعليمي باعتماد وسيلة النظم مع طرق التدريس التي عرفها التربويون في العصر الحديث.
الملخص EN
The subject of this study is "the Linguistic Criticism criterion"; It is a critical analytical study, aimed at highlighting the importance of linguistic criticism for literary impact.
Where the linguistic criticism helped correct the Arabic, And to correct the linguistic, grammatical and phonological.
The language of the text is the first thing the critic faces, Where he studied the text and analyzed it twice: Once with the lexicon, the acoustic rules, And grammatical and phonitical rules.
to indicate the conformity of the language of its text, This is called the right and wrong criterion.
And once in the light of aesthetic language measures, this is known as the criterion of quality and inferiority.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رزايقية، محمود. 2019. المنهج التيسيري في تعليم النحو العربي : قراءة في الدرة الألفية لابن معطي الزواوي الجزائري. الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية،مج. 2019، ع. 21 ب قسم الآداب و اللغات، ص ص. 57-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026839
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رزايقية، محمود. المنهج التيسيري في تعليم النحو العربي : قراءة في الدرة الألفية لابن معطي الزواوي الجزائري. الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية ع. 21 ب قسم الآداب و اللغات (2019)، ص ص. 57-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026839
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رزايقية، محمود. المنهج التيسيري في تعليم النحو العربي : قراءة في الدرة الألفية لابن معطي الزواوي الجزائري. الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية. 2019. مج. 2019، ع. 21 ب قسم الآداب و اللغات، ص ص. 57-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026839
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 64-66
رقم السجل
BIM-1026839
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
