استثمار كفاية التحليل اللساني في تدريس قواعد اللغة العربية في مرحلة التعليم الثانوي : دراسة ميدانية
العناوين الأخرى
Investing the competence of linguistic analysis in teaching grammar Arabic language in secondary education : field study
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية
العدد
المجلد 34، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 438-461، 24ص.
الناشر
جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- تقييم الأداء
- طرق التدريس
- المدارس الثانوية
- التدريس
- اللغات
- اللغة العربية
- التعليم القائم على الكفاءة
- اللسانيات التطبيقية
الملخص AR
تسعى التعليمات الحديثة إلى ترقية الأداء التعليمي – التعلمي من خلال تعميق البحث في المعطيات و الشروط المتصلة بأطراف هذه العملية ( المتعلم المعلم المعرفة) و نريد من خلال هذه الدراسة المستمدة من المعاينة الميدانية لمجموعة من متربصي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة إلى بيان مدى إفادة هؤلاء الأساتذة الطلاب من المعارف الأكاديمية التي يتلقونها في مجالي اللسانيات و اللسانيات التطبيقية وهل تتحول تلك المعارف إلى أدوات إجرائية من خلال الخطوات المنتهجة في نشاطي القواعد و التطبيقات اللغوية
الملخص EN
I.
The didactic aims to improve the teaching performance by the deepening of research concerning the parts of this process (learner, teacher, knowledge).
And we want in this study are drawn from the field observations of a group of secondary school trainees to indicate whether they exploit the theoretical knowledge they receive in linguistics and applied linguistics through the description of analytical measures applied in grammar classes and language exercises.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قدادرة، عبد السلام. 2020. استثمار كفاية التحليل اللساني في تدريس قواعد اللغة العربية في مرحلة التعليم الثانوي : دراسة ميدانية. مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية،مج. 34، ع. 2، ص ص. 438-461.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026960
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قدادرة، عبد السلام. استثمار كفاية التحليل اللساني في تدريس قواعد اللغة العربية في مرحلة التعليم الثانوي : دراسة ميدانية. مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية مج. 34، ع. 2 (2020)، ص ص. 438-461.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026960
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قدادرة، عبد السلام. استثمار كفاية التحليل اللساني في تدريس قواعد اللغة العربية في مرحلة التعليم الثانوي : دراسة ميدانية. مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية. 2020. مج. 34، ع. 2، ص ص. 438-461.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026960
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1026960
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
