أثر التشارك المعرفي في تطوير الكفاءات المحورية مع الإشارة إلى عينة من أساتذة كلية العلوم الاقتصادية و التجارية و علوم التسيير جامعة بسكرة

العناوين الأخرى

The impact of knowledge sharing in core competencies developing with reference to a sample of teachers in the faculty of economic and commercial sciences and management sciences, University of Biskra

المؤلف

جودي، أمينة

المصدر

مجلة الاقتصاديات المالية البنكية و إدارة الأعمال

العدد

المجلد 9، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 219-237، 19ص.

الناشر

جامعة محمد خيضر بسكرة كلية العلوم الاقتصادية و التجارية و علوم التسيير مخبر مالية بنوك و إدارة أعمال

تاريخ النشر

2020-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

19

التخصصات الرئيسية

العلوم الاقتصادية والمالية وإدارة الأعمال

الموضوعات

الملخص AR

تهدف هذه الدراسة إلى تحليل أثر التشارك المعرفي في تطوير الكفاءات المحورية وذلك من خلال تحديد الإطار المفاهيمي للتشارك المعرفي الكفاءات المحورية ثم بناء شبكة من العلاقات بين التشارك المعرفي بأبعاده (الثقافة التنظيمية التدريب فرق العمل) و تطوير الكفاءات المحورية.

و باستخدام المقابلة المهيكلة مع عينة من أساتذة كلية العلوم الاقتصادية و التجارية و علوم التسيير بجامعة بسكرة و اعتمادا على التحليل الكيفي لمضمون و محتوى المقابلات توصلت الدراسة إلى نتيجة أساسية مفادها أن التشارك المعرفي بين الأساتذة له أثر في تطوير الكفاءات المحورية من خلال إثراء معلوماتهم و صقل مهاراتهم ما يمكنهم من تحديث رصيدهم المعرفي في مجال تخصصهم.

الملخص EN

The purpose of this study is to analyze the impact of knowledge sharing in core competencies developing by defining the conceptual framework for knowledge sharing, core competencies then build of relationships between knowledge sharing with its dimensions (organizational culture, training, the work teams) and core competencies developing.

And by using the structured interview with a sample of teachers of the faculty of economic and commercial sciences and management sciences in university of Biskra, depending on the qualitative analysis of the content of the interviews.

In the end, the study concluded to the main conclusion that knowledge sharing among teachers has an impact in core competencies developing by enriching their information and refine their skills; this enables them to update their knowledge in their field of specialization.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

جودي، أمينة. 2020. أثر التشارك المعرفي في تطوير الكفاءات المحورية مع الإشارة إلى عينة من أساتذة كلية العلوم الاقتصادية و التجارية و علوم التسيير جامعة بسكرة. مجلة الاقتصاديات المالية البنكية و إدارة الأعمال،مج. 9، ع. 2، ص ص. 219-237.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1027428

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

جودي، أمينة. أثر التشارك المعرفي في تطوير الكفاءات المحورية مع الإشارة إلى عينة من أساتذة كلية العلوم الاقتصادية و التجارية و علوم التسيير جامعة بسكرة. مجلة الاقتصاديات المالية البنكية و إدارة الأعمال مج. 9، ع. 2 (2020)، ص ص. 219-237.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1027428

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

جودي، أمينة. أثر التشارك المعرفي في تطوير الكفاءات المحورية مع الإشارة إلى عينة من أساتذة كلية العلوم الاقتصادية و التجارية و علوم التسيير جامعة بسكرة. مجلة الاقتصاديات المالية البنكية و إدارة الأعمال. 2020. مج. 9، ع. 2، ص ص. 219-237.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1027428

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 234-237

رقم السجل

BIM-1027428