حقيبة تدريبية لمعلمات رياض الأطفال قائمة على استخدام البرمجة اللغوية العصبية لتنمية مهارات اتخاذ و دعم القرار لطفل الروضة

الملخص AR

هدفت الدراسة الحالية إلي بناء حقيبة تدريبية لمعلمات رياض الأطفال قائمة علي استخدام البرمجة اللغوية العصبية لتنمية مهارات اتخاذ و دعم القرار لطفل الروضة و التي ينقسم إلي (مجموعة من المحاضرات المتمثلة في عروض power point وورش العمل التدريبية ) التي ساعدت المعلمات عينة الدراسة علي توظيف البرمجة اللغوية العصبية بشكل فعال لإكساب طفل الروضة العديد من مهارات الشخصية خاصة كيفية اتخاذ القرار و إكسابه الثقة بالنفس اللازمة لدعم هذا القرار و تشجيعه علي تنفيذه و تحمل مسئوليته مهما كانت نتيجة هذا القرار.

وقد اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة في التطبيق العملي للبرنامج و ذلك باستخدام القياسين القبلي و البعدي لاختبار البرمجة اللغوية و بطاقة الملاحظة (أدوات الدراسة) و كان من أبرز نتائج الدراسة فاعلية الحقيبة التدريبية لمعلمات رياض الأطفال و تحفيزهم علي استخدام البرمجة اللغوية العصبية لاكتساب طفل الروضة مهارات وسمات الشخصية الإيجابية الواعية و القادرة علي بناء مستقبل مشرق يسوده التفاؤل.

وقد أوصت الدراسة بضرورة إفادة معلمات رياض الأطفال من نتائج الدراسات البحثية و تدريبهن باستمرار على كيفية توظيف البرمجة اللغوية العصبية في أنشطة الروضة المختلفة و تنظيم دورات تدريبية للمعلمات حول مهارات الشخصية القيادية السوية و كيفية إكسابها لطفل الروضة من أجل بناء قادة المستقبل.

لذلك نأمل أن تسهم نتائج الدراسة الحالية في التنمية المهنية المستدامة لمعلمات الرياض بناة الأجيال القادمة و المؤثر الفعال علي شخصية الطفل في هذه المرحلة و العمل علي تنمية العديد من المهارات و المفاهيم المختلفة التي تؤهل الطفل للنمو المتكامل لجميع جوانب شخصيتة و الحرص علي استخدام استراتيجيات التعلم الحديثة و تغطيها في دراسات بحثية مسقبلية تغطي جوانب أخري لم تشملها الدراسة الحالية.