أسباب التنمر المدرسي من وجهة نظر الأخصائيين الاجتماعيين في مدارس المرحلة الابتدائية في دولة الكويت
العناوين الأخرى
Causes of school bullying in primary schools in the state of Kuwait : social workers' perspective
المؤلف
المحجان، أنوار ناصر عبد الله سعود
المصدر
المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 5، العدد 19 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 1-20، 20ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يعتبر التنمر ظاهرة سلبية لها عواقب وخيمة تؤثر في كيان النظام التربوي بطريقة تحد من تحقيق أهدافه المنشودة فالتربية و ما تتضمنه من نظريات و فلسفات لها دور عظيم في تفسير أسباب هذه الظاهرة و التي أصبحت المدارس مكان مثالي لتطبيق ممارسات التنمر بشكل واضح وجلي بين الطلبة وقد هدفت الدراسة الحالية لتحليل بعض أسباب مشكلة التنمر و عواملها المحفزة لها مع ربطها بالتفسيرات التي تتبناها بعض النظريات التربوية مثل النظرية السلوكية و نظرية الذات.
و بلغت عينة الدراسة (52) من الأخصائيين الاجتماعيين في بعض مدراس المرحلة الابتدائية في دولة الكويت و بعد تطبيق عليهم استبانة من إعداد الباحثة تم التوصل إلى بعض النتائج منها: تتنوع أسباب ظاهرة التنمر عند بعض الطلاب في مدارس المرحلة الابتدائية و منها إهمال الوالدين و سوء التربية مع تأثير البيئة المحيطة بالمتنمر كما أسفرت النتائج أن يمكن تفسير بعض أسباب التنمر من خلال النظرية السلوكية و نظرية الذات.
الملخص EN
Bullying is a negative phenomenon that has severe consequences affecting the educational system in a way that hinders the achievement of its desired goals.
Education with its theories and philosophies has a great role in explaining the reasons for this phenomenon as schools have become and ideal place for bullying practices among students.
The current study aimed at analyzing some of the causes of bullying and its motivations, applying some of the causes of bullying and its motivations, applying some educational theories such as the behavioral theory and the self-theory.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المحجان، أنوار ناصر عبد الله سعود. 2021. أسباب التنمر المدرسي من وجهة نظر الأخصائيين الاجتماعيين في مدارس المرحلة الابتدائية في دولة الكويت. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 19، ص ص. 1-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1028772
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المحجان، أنوار ناصر عبد الله سعود. أسباب التنمر المدرسي من وجهة نظر الأخصائيين الاجتماعيين في مدارس المرحلة الابتدائية في دولة الكويت. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 19 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 1-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1028772
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المحجان، أنوار ناصر عبد الله سعود. أسباب التنمر المدرسي من وجهة نظر الأخصائيين الاجتماعيين في مدارس المرحلة الابتدائية في دولة الكويت. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 19، ص ص. 1-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1028772
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 19-20
رقم السجل
BIM-1028772
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
