فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين التحصيل الدراسي في الرياضيات لدي الطلبة ذوي صعوبات التعلم

العناوين الأخرى

The effectiveness of an educational program based on the theory of multiple intelligences in the improvement of academic achievement of mathematics amongst of students with learning disabilities

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلفون المشاركون

السميري، ياسر بن عايد
عاشور، محمد سميح إسماعيل

المصدر

المجلة السعودية للتربية الخاصة

العدد

المجلد 2019، العدد 9 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 187-212، 26ص.

الناشر

جامعة الملك سعود دار جامعة الملك سعود للنشر

تاريخ النشر

2019-04-30

دولة النشر

السعودية

عدد الصفحات

26

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عاشور، محمد سميح إسماعيل والسميري، ياسر بن عايد. 2019. فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين التحصيل الدراسي في الرياضيات لدي الطلبة ذوي صعوبات التعلم. المجلة السعودية للتربية الخاصة،مج. 2019، ع. 9، ص ص. 187-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1030127

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عاشور، محمد سميح إسماعيل والسميري، ياسر بن عايد. فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين التحصيل الدراسي في الرياضيات لدي الطلبة ذوي صعوبات التعلم. المجلة السعودية للتربية الخاصة ع. 9 (نيسان 2019)، ص ص. 187-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1030127

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عاشور، محمد سميح إسماعيل والسميري، ياسر بن عايد. فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين التحصيل الدراسي في الرياضيات لدي الطلبة ذوي صعوبات التعلم. المجلة السعودية للتربية الخاصة. 2019. مج. 2019، ع. 9، ص ص. 187-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1030127

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1030127