أثر أنشطة إئرائية في الاقتصاد المنزلي قائمة على التعلم الخبراتي لمهن المستقبل لتعزيز التأهب الريادي و تشكيل الهوية المهنية للتلاميذ بمدارس التعليم المجتمعي

العناوين الأخرى

The impact of enrichment activities on home economics based on experiential learning for future vocations to enhance entrepreneurial alertness and form the professional identity of students in community education schools

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلفون المشاركون

نوير، مها فتح الله بدير
محمود، مديحة حمدي السيد

المصدر

مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية

العدد

المجلد 7، العدد 32 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 77-167، 91ص.

الناشر

جامعة المنيا كلية التربية النوعية

تاريخ النشر

2021-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

91

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على كيفية تصميم أنشطة إثرائية في الاقتصاد المنزلي قائمة على التعلم الخبراتي لمهن المستقبل و قياس فاعليتها في تعزيز التأهب الريادي و تشكيل الهوية المهنية لدى تلاميذ مدارس التعليم المجتمعي و اعتمد البحث على التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة وقد تكونت المجموعة التجريبية من (36) تلميذ و المجموعة الضابطة تكونت من (34) تلميذ وقد تضمنت أدوات البحث (اختبار التأهب الريادي مقياس الهوية المهنية) و اشتملت المواد التعليمية على (دليل الأنشطة الإثراثية المقترحة كتيب التلميذ).

و قد أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلاله (0.05) بين متوسط درجات أداء التلاميذ بالمجموعة التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لآدتي البحث لصالح المجموعة التجريبية كذلك وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات أداء التلاميذ بالمجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي و البعدي لآدتي البحث لصالح التطبيق البعدي.

وقد أوصى البحث بضرورة تزويد المؤسسات التعليمية بإطار للمهارات اللازمة و الداعمة لمهن المستقبل عند إعداد برامجها و مناهجها المختلفة و تعميم تعليم ريادة الأعمال بالمراحل التعليمية المختلفة لما لها من دور فعال في إكساب الشباب الكفايات و المهارات الريادية التي تتفق وسوق العمل لتعظيم فرص تشغيلهم و امتلاك مشروعاتهم الخاصة و تطوير هويتهم المهنية.

الملخص EN

The current research aims to identify how to design enrichment activities in home economics based on experiential learning for vocations of the future and measure their effectiveness in enhancing entrepreneurial alertness and forming professional identity among community education school students.

The research was based on the experimental design of two groups.

One is experimental and the other is control.

The experimental group consisted of (36) students, and the control group consisted of (34) students.

The research tools included (the Entrepreneurial Alertness test, the professional identity scale), and the educational materials included (the proposed enrichment activities guide, the student's handbook).

The results showed that there is a statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the average performance scores of the pupils in the experimental and control group in the post application of the two research tools in favor of the experimental group, as well as the presence of a statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the average performance scores of the students in the experimental group in the two applications.

Pre and post research tools in favor of post application.

The research recommended the necessity to provide educational institutions with a framework for the necessary skills and support for vocations of the future when preparing their various programs and curricula, and to popularize entrepreneurship education in the various educational stages because of its effective role in providing young people with entrepreneurial competencies and skills that are in line with the labor market to maximize their employment opportunities, owning their own projects, and developing their Professional identity.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

نوير، مها فتح الله بدير ومحمود، مديحة حمدي السيد. 2021. أثر أنشطة إئرائية في الاقتصاد المنزلي قائمة على التعلم الخبراتي لمهن المستقبل لتعزيز التأهب الريادي و تشكيل الهوية المهنية للتلاميذ بمدارس التعليم المجتمعي. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية،مج. 7، ع. 32، ص ص. 77-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1031449

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

نوير، مها فتح الله بدير ومحمود، مديحة حمدي السيد. أثر أنشطة إئرائية في الاقتصاد المنزلي قائمة على التعلم الخبراتي لمهن المستقبل لتعزيز التأهب الريادي و تشكيل الهوية المهنية للتلاميذ بمدارس التعليم المجتمعي. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية مج. 7، ع. 32 (2021)، ص ص. 77-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1031449

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

نوير، مها فتح الله بدير ومحمود، مديحة حمدي السيد. أثر أنشطة إئرائية في الاقتصاد المنزلي قائمة على التعلم الخبراتي لمهن المستقبل لتعزيز التأهب الريادي و تشكيل الهوية المهنية للتلاميذ بمدارس التعليم المجتمعي. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. 2021. مج. 7، ع. 32، ص ص. 77-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1031449

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 151-167

رقم السجل

BIM-1031449