أثر استخدام استراتيجية التخيل في تدريس الرياضيات على تنمية القدرة المكانية و التحصيل الدراسي لدى التلاميذ المكفوفين بالصف الخامس الابتدائي
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 30، العدد 117، ج. 2 (31 يناير/كانون الثاني 2019)، ص ص. 230-263، 34ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استراتيجية التخيل في تدريس الرياضيات على تنمية القدرة المكانية و التحصيل الدراسي لدى التلاميذ المكفوفين بالصف الخامس الابتدائي.
وقد استخدم المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة و تكونت عينه الدراسة من خمسة تلاميذ بالصف الخامس الابتدائي بمدرسة النور للمكفوفين بالمنصورة و اشتملت أدوات الدراسة على أدوات التجريب و التي تضمنت دليل المعلم و دليل الطالب في وحدة " التحويلات الهندسية" في ضوء استراتيجية التخيل و أدوات القياس و التي تضمنت اختبار تحصيلي في الوحدة و اختبار في القدرة المكانية في الهندسة (من إعداد الباحثة) وتوصلت الدراسة الي وجود فروق دالة احصائيا في القدرة المكانية و التحصيل الدراسي عند مستوي الدلالة ٠.٠٥ لصالح التطبيق البعدي تعزي الي استراتيجية التخيل وقد خلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات و المقترحات ذات الصلة و التي منها توظيف استراتيجية التخيل في تدريس الرياضيات للتلاميذ المكفوفين بالمرحلة الابتدائية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ربيع، سمية محمود أحمد. 2019. أثر استخدام استراتيجية التخيل في تدريس الرياضيات على تنمية القدرة المكانية و التحصيل الدراسي لدى التلاميذ المكفوفين بالصف الخامس الابتدائي. مجلة كلية التربية،مج. 30، ع. 117، ج. 2، ص ص. 230-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1037037
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ربيع، سمية محمود أحمد. أثر استخدام استراتيجية التخيل في تدريس الرياضيات على تنمية القدرة المكانية و التحصيل الدراسي لدى التلاميذ المكفوفين بالصف الخامس الابتدائي. مجلة كلية التربية مج. 30، ع. 117، ج. 2 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 230-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1037037
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ربيع، سمية محمود أحمد. أثر استخدام استراتيجية التخيل في تدريس الرياضيات على تنمية القدرة المكانية و التحصيل الدراسي لدى التلاميذ المكفوفين بالصف الخامس الابتدائي. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 30، ع. 117، ج. 2، ص ص. 230-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1037037
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1037037
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
