تصور مقترح لتضمين جهود العلماء المسلمين في موضوعات علم الأحياء في مراحل التعليم العام في المملكة العربية السعودية

المؤلف

النفيسة، صالح بن إبراهيم

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 30، العدد 117، ج. 2 (31 يناير/كانون الثاني 2019)، ص ص. 522-544، 23ص.

الناشر

جامعة بنها كلية التربية

تاريخ النشر

2019-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

23

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى اقتراح تصور يتضمن جهود بعض العلماء المسلمين في تطور علم الأحياء و اقتراح مصفوفة مدى و تتابع تتضمن هذه الجهود في مناهج العلوم في المرحلتين الابتدائية و المتوسطة و مناهج علم الأحياء في المرحلة الثانوية.

تمثلت منهجية الدراسة في حصر الموضوعات الرئيسة في محور علم الأحياء في المراحل الثلاث الابتدائية و المتوسطة و الثانوية من خلال مصفوفة المدى و التتابع لهذا المحور ثم تحديد الموضوعات التي يمكن تضمينها في هذه المصفوفة و التي تمثل جهود أبرز العلماء المسلمين في مجال علم الأحياء التي يمكن أن تثري محتوى مناهج العلوم بعامة و مناهج علم الأحياء بخاصة و تربط تاريخ العلم عند المسلمين بالتوجهات الحديثة لتطوير مناهج و طرائق تدريس العلوم في المملكة العربية السعودية.

وتم تفسير و مناقشة نتائج الدراسة في ظل نتائج بعض الدراسات السابقة و انتهت الدراسة ببعض التوصيات الموجهة للمعنيين بالتعليم بعامة و المناهج بخاصة و بعض المقترحات الموجهة للباحثين في مجال البحث.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

النفيسة، صالح بن إبراهيم. 2019. تصور مقترح لتضمين جهود العلماء المسلمين في موضوعات علم الأحياء في مراحل التعليم العام في المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية،مج. 30، ع. 117، ج. 2، ص ص. 522-544.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1037043

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

النفيسة، صالح بن إبراهيم. تصور مقترح لتضمين جهود العلماء المسلمين في موضوعات علم الأحياء في مراحل التعليم العام في المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية مج. 30، ع. 117، ج. 2 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 522-544.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1037043

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

النفيسة، صالح بن إبراهيم. تصور مقترح لتضمين جهود العلماء المسلمين في موضوعات علم الأحياء في مراحل التعليم العام في المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 30، ع. 117، ج. 2، ص ص. 522-544.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1037043

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1037043