تطوير نموذج بادلي لقياس الأداء العقلي المعرفي لتعلم العلوم الطبيعية لدى بعض الطالبات : دراسة تجريبية لبعض طالبات المرحله المتوسطه بمدينة جده

الملخص AR

هدف البحث الي قياس الأداء العقلي المعرفي من خلال تطوير نموذج بادلي الرباعي الذي الخاص بالذاكرة العاملة و ذلك من خلال القيام بدراسة تجريبية بإدخال بعض الجوانب اليع فيما يتعلق بالانتباه و السلوك الادراكي و الذاكرة المعرفية.

و استند هذا البحث الى المنهج شبه التجريبي من خلال تصميم مجموعات غير متكافئة حيث يطبق اختبار قبلي من مجموعتين) الضابطة و التجريبية ( من طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة جدة لغرض قياس الاداء العقلي بالمقاييس الحالية من خلال نموذج بادلي قبل التطوير ثم يتم اجراء اختبار بعدي لكلا المجموعتين بعد ادخال التطويرات علي نموذج بادلي لغرض التأكد من فعالية نموذج بادلي المط ور في قياس الاداء العقلي المعرفي في مجال البحث.

و كانت أهم النتائج: أن هناك امكانية لاستخدام نموذج بادلي المعدل في قياس الأداء العقلي المعرفي لدي الطالبات بمستوي معنوية أقل من مستوي 0.05 و بدرجة ثقة كبيرة وفقا للدراسة التجريبية التي اعدت علي عينة البحث و انه يوجد اتفاق بين الطالبات المبحوثات حول فاعلية استخدام نموذج بادلي المطور في قياس الاداء العقلي المعرفي و كان أهم التوصيات بتعميم نتائج هذه الدراسة علي المعنيين بالدراسات التربوية و التعليمية في مدارس المملكة العربية السعودية.