Innovation pédagogique et résistances au changement
العناوين الأخرى
الابتكار البيداغوجي و المقاومة ضد التغيير
المؤلفون المشاركون
Sabban, Munyah Aishah
Simirabit, Muhammad
المصدر
العدد
المجلد 5، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 594-605، 12ص.
الناشر
جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف كلية الآداب و الفنون مخبر تعليمية اللغات و تحليل الخطاب
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص FRE
Notre but dans cet article est de décrire comment les professeurs perçoivent l'évaluation dans une approche par compétences au collège et comment sont perçus les objectifs d'enseignement préconisés par cette approche.
Nous nous interrogerons sur les raisons qui empêchent l'appropriation des nouvelles orientations en explorant les réponses aux questions posées aux enseignants via un questionnaire.
Nous pouvons dire qu'il existe des écarts entre les représentations des professeurs sur la pratique de l'évaluation d'un côté et de l'autre, sa mise en œuvre dans le cadre de la nouvelle approche d'où la résistance au changement.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Simirabit, Muhammad& Sabban, Munyah Aishah. 2019. Innovation pédagogique et résistances au changement. Djoussour el-Maaréfa،Vol. 5, no. 3, pp.594-605.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038117
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Simirabit, Muhammad& Sabban, Munyah Aishah. Innovation pédagogique et résistances au changement. Djoussour el-Maaréfa Vol. 5, no. 3 (Sep. 2019), pp.594-605.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038117
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Simirabit, Muhammad& Sabban, Munyah Aishah. Innovation pédagogique et résistances au changement. Djoussour el-Maaréfa. 2019. Vol. 5, no. 3, pp.594-605.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038117
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 602-603
رقم السجل
BIM-1038117
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر