في آليات التلقي

العناوين الأخرى

Mechanisms of reception

المصدر

جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية

العدد

المجلد 5، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 653-660، 8ص.

الناشر

جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف كلية الآداب و اللغات مخبر تعليمية اللغات و تحليل الخطاب

تاريخ النشر

2019-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

8

التخصصات الرئيسية

الآداب

الموضوعات

الملخص AR

تنهض نظرية جمالية التلقي أو جمالية التجاوب كما يسميها آيزر على فعل القراءة فعل يجمع كل عناصر العمل الأدبي و إن هذا الأخير لا يكون له معنى إلا عندما يقرأ فالنص لا تدب فيه الحياة إلا عندما يكون موضوعا للإدراك وفي هذا تأكيد على أهمية التجاوب بين أقطاب العمل الفني خاصة القارئ و على عملية إشراكه في إنتاج بنيات جديدة انطلاقا من ترسباته الذهنية الخاصة التي تتفاعل مع معطيات النص الجديدة لتبني نتاجا جديدا يختلف عن النص و عن القارئ.

الملخص EN

The aesthetics of reception or interactive (as Wolfgang Iser calls it) is based on the act of reading.

This plural act contains all the elements of literary creation (or work) that acquire meaning only read, examined and deciphered.

The text is alive only when it constitutes a subject of perception.

This accredits this participative interactivity between the poles of the artistic work of which the reader is a stakeholder and especially its participative operation in the production of new bases based on a sedimentary cognitive structure that interacts with the new textual data in order to generate a new intellectual product.

different from the text and the reader

الملخص FRE

L'esthétique de la réception ou interactive (telle que Wolfgang Iser la nomme) repose sur l'acte de lecture.

Cet acte pluriel renferme tous les éléments de la création(ou travail) littéraire qui n'acquiert de sens que lue, compulsée et déchiffrée.

Le texte n'est vivant que lorsqu'il constitue un sujet de perception.

Ce qui accrédite cette interactivité participative entre les pôles du travail artistique dont le lecteur en fait partie prenante et surtout son opération participative dans la production de nouvelles bases à partir de structure cognitive sédimentaire qui interagit avec les nouvelles données textuelles afin de générer un produit intellectuel inédit, différent de celui du texte et du lecteur.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العربي، فاطمة الزهراء. 2019. في آليات التلقي. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية،مج. 5، ع. 2، ص ص. 653-660.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038188

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العربي، فاطمة الزهراء. في آليات التلقي. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية مج. 5، ع. 2 (حزيران 2019)، ص ص. 653-660.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038188

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

العربي، فاطمة الزهراء. في آليات التلقي. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية. 2019. مج. 5، ع. 2، ص ص. 653-660.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038188

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 659-660

رقم السجل

BIM-1038188