آليات المنهج التعليمي لنور الدين عبد القادر البسكري الجزائري في مؤلفاته اللغوية (1890-1981م)‎

العناوين الأخرى

Didactics Curriclum mechanisms of Noreddine El-Bessekri through his linguistics books

تاريخ النشر

2019-03-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

الآداب
اللغة العربية وآدابها

الموضوعات

الملخص AR

و من الباحثين الذين الجزائريين الذين اتخذوا المنهج التعليمي في مؤلفاتهم اللغوية نور الدين عبد القادر حيث تمكن من العرض الوظيفي للمسائل اللغوية (النحوية و الصرفية) على المبتدئين و المتعلمين عرضا يتسيريا ليتمكنوا منها نطقا و كتابة.

من خلال في مؤلفاته اللغوية: 1/الأجرومية على طريق السؤال و الجواب.

2/إعراب الجمل.

3/الرسالة الصرفية ومن آليات المنهج التعليمي ما يأتي: الأهلية العلمية و الاهتمام بالمعيار الكمي و الإيصالي و التعليل التعليمي و الإعراب و التمثيل و الابتعاد عن ذكر أراء العلماء و خلافاتهم و طريقة المحاورة و تذييل الدرس بالأسئلة و طريقة الخطاب المباشر و اتخاذ الجداول للتركيز و التحصيل.

و المنهاج باعتباره مكونا من مجموعة من عناصر مرتبطا بعضها ببعض ارتباطا عضويا يؤثر كل منها في الآخر و يتأثر بهو شخصية نور الدين عبد القادر شخصية وطنية مكنت اللغة العربية تمكينا حقيقيا على مستوى التعليم و التداول و الكتابة لتبقى لغتنا حية سليمة بين أبنائها و جزءا حقيقيا من هوية الأمة ووحدتها اللغوية.

الكلمات المفتاحية: المنهاج; مؤلفات عبد القادر نور الدين; الأسئلة; المحاورة; الإعراب; المعيار الكمي; الأهلية العلمية

الملخص EN

Among the Algerian researchers who took the curriculum in their literary works was Noureddine Abdelkader, where he was able to offer the career of linguistic issues (grammatical and morphological) to beginner and learners with a presentation in order to be able to speak and write.

Through his linguistic works: 1 / Aggression on the way to question and answer.

2 / The expression of the sentences 3 / The letter of honor Among the mechanisms of the curriculum are the following: Scientific approach, attention to the quantitative and communicative standard, educational explanation, expression, representation, avoiding mentioning the views of scholars and their differences, and the method of dialogue, and the appendix of the lesson questions, and the method of direct discourse, and take tables for concentration and collection And the curriculum as a component of a group of elements linked to each other organically related affects each other and affected by.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العزري، عيسى. 2019. آليات المنهج التعليمي لنور الدين عبد القادر البسكري الجزائري في مؤلفاته اللغوية (1890-1981م). جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية،مج. 5، ع. 1، ص ص. 144-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038217

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العزري، عيسى. آليات المنهج التعليمي لنور الدين عبد القادر البسكري الجزائري في مؤلفاته اللغوية (1890-1981م). جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية مج. 5، ع. 1 (آذار 2019)، ص ص. 144-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038217

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

العزري، عيسى. آليات المنهج التعليمي لنور الدين عبد القادر البسكري الجزائري في مؤلفاته اللغوية (1890-1981م). جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية. 2019. مج. 5، ع. 1، ص ص. 144-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038217

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 150-151

رقم السجل

BIM-1038217

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

مرصد "معرفة"
لقياس الإنتاج العلمي العربي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر