ريموند لول و مدرسة "ميرمار" لتعليم اللغة العربية في العصر الوسيط : بين التحصيل العلمي و خدمة التنصير

العناوين الأخرى

Raymond Loll and Mermar school for Arabic language education in the Middle Ages : between educational attainment and Christianization

المصدر

جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية

العدد

المجلد 5، العدد 1 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 229-235، 7ص.

الناشر

جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف كلية الآداب و اللغات مخبر تعليمية اللغات و تحليل الخطاب

تاريخ النشر

2019-03-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

7

التخصصات الرئيسية

اللغات والآداب المقارنة
اللغة العربية وآدابها

الموضوعات

الملخص AR

تركت اللغة العربية بصمة في اللغات الأوروبية لاسيما في المجالات العلمية الأمر الذي يؤكد الجذور العميقة لها في بناء تاريخ الحضارة المشتركة.

كما أسهمت اللغة العربية في تشكيل الثقافة في أوروبا بحيث تركت آثارها الفنية و اللغوية و العلمية وأصبحت اللغة العربية لغة عدد كبير من الكتاب و العلماء والرهبان، لا لشيء إلا لأنها كانت لغة العلم و المعرفة.

الشيء الذي دفع إلى تأسيس مدارس لتعليمها في أوروبا خلال العصر الوسيط و من ذلك مدرسة ميرمار في ميورقة.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عبد القادر شريف. 2019. ريموند لول و مدرسة "ميرمار" لتعليم اللغة العربية في العصر الوسيط : بين التحصيل العلمي و خدمة التنصير. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية،مج. 5، ع. 1، ص ص. 229-235.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038224

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عبد القادر شريف. ريموند لول و مدرسة "ميرمار" لتعليم اللغة العربية في العصر الوسيط : بين التحصيل العلمي و خدمة التنصير. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية مج. 5، ع. 1 (آذار 2019)، ص ص. 229-235.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038224

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عبد القادر شريف. ريموند لول و مدرسة "ميرمار" لتعليم اللغة العربية في العصر الوسيط : بين التحصيل العلمي و خدمة التنصير. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية. 2019. مج. 5، ع. 1، ص ص. 229-235.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038224

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 234-235

رقم السجل

BIM-1038224